队列队形活动国家优质课一等奖

《队形队列》教学设计

教学内容

队形队列练习

活动性游戏

教

学

目

标

教

学

重

点

通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生建立：站立、行走等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。

1.掌握正确的口令及动作要领。

2.培养学生的反应能力。

教

学

难

点

正确运用口令及掌握口令时机

场

地

器

材

场地

一块

结构

课的内容

教与学活动

教学组织与要求

时

间

或

次

数

教育意图

准

备

部

分

1.值日生整队，报告出勤情况。

2.师生相互问好。

3.老师宣布本节课要学的内容以及本节课的任务。

4.教学强调课堂纪律及要求。

1.值日生整队，报告出勤人数。

2.师生相互问好。

3.老师宣布本课的内容。

4.老师强调本节课的课堂纪律。

1老师讲解集队时队形：

Ｏ：老师

Ｘ：学生

XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX Ｏ

要求：1.同学自觉遵守课堂纪律。

2.同学集中精神听老师讲解，配合老师完成本课内容。

图示：

1.规范课堂的要两 求，加强组织纪律分

管理。

钟

2.为上课做好准备，让同学们集中注意力。

喊号追人

活

动

性

游

戏

规则：

1.学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。

2. 游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某”号时，该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始。

游戏规则，要求同学认真遵守。

2老师充当裁判，维持游戏秩序。

体，让身体热六

起来。

2．

在游戏中享受

分

运动带来的快

感，愉悦身心。

3．

锻炼耐力，让要求：追逐者必须从圈外跑。没听到号者不得阻挡

钟

身体更健康。

1．

充分活动身

基

础

部

分

一、队列练习 1、立正

教学重点： ①身体正直 ②重心上提 ③手臂位置正确 ④眼有神

2、稍息 教学重点： ①上体保持立正姿势

1.老师做一遍完整的示范动作。

2.老师讲解动作要领及要求。

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Ｏ

老师：Ｏ 学生：X

1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习

2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范

3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导

X X X X X

②出脚方向和距离正确

③重心在两脚之间

1.老师做一

五

分

钟

1.使学生掌握正确的队列队形的口令和动作。

2.使学生了解其口令和学习指法的动作要领。

基

础

部

分

3、整齐：向右看—齐 教学重点： ①转头迅速一致 ②碎步调整看齐快 ③前后对正，左右一线

④间隔符合要求

遍完整的示范动作。

2.老师讲解动作要领及要求。

五

1.使学生掌握正确

的队列队形的口令和动作。

1、按要领反复练习转头

。

分

2、教师逐个纠正，指出问题。

教师首先到基准学生的正前

方，纠正其方向和立正姿势，钟

2.使学生了解其口

然后回到原位下达口令。

3、按组分开练习，组长纠正，教师检查

令的动作要领。

X X X X X X X X X X X X X X X Ｏ

基

础

部

分

4、报数

教学重点：

①

报数准确迅速

②

声音短促宏亮

5、解散

1.老师做一遍完整的示范动作。

2.老师讲解动作要点：听到口令后，动作要领及迅速离开原位，

6、集合

教学重点：

①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快。

②静—集合时不说笑，不打闹。

③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。

要求。

3. 老师视察，发现错误及时纠正，提高练习质量。

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Ｏ

老师：Ｏ 学生：X

1、练习短促宏亮地报数。 2、反复练习转头报数。

稍息时，先立正，然后迅速离开原位。

1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“三快、一齐、不说笑，”

2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进，

3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛

十

分

钟

1.使学生掌握正确的队列队形的口令和动作。

2.锻炼学生的反应能力和团队意识。

基

础

部

分

7、向左（右）转

教学重点：

①转体时上体正直，重心稳。

②轴心脚明确。

③方向正

。

④两腿挺，并腿齐。

8、齐步---走

教学重点：

1.老师做一遍完整的示范动作。

2.老师讲解动作要领及要求。

①精神面貌---精神饱满

②第一步---大而有力，是向前迈出去的

③臂的动作---自然摆臂

3. 老师视④上体----正直

⑤步速均匀中速行进

察，发现错误及时纠正，提高练习质量。

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Ｏ

老师：Ｏ 学生：X 1.进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。 2.集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作。

3.

分组练习教学比赛，提高练习兴趣。

1、示范讲解动作要领。

2、练习原地摆臂： a、分解练习、

b、由慢到快连续摆臂练习。

3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。

4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。

5、集体统一练习齐步行进和立定

1.使学生掌握正确

的队列队形的口令和动作。

2. 锻炼学生的反

应能力和团队意十

识。

分

3.培养学生的团队

协作精神。

钟

结

束

部

分

１.感谢同学的积极配合；

1.安排学生

两

分

钟

1.规范课堂教学常规。

2.引导学生回忆本节课的内容。

收拾场地。

组织队形：

2.集合小

O XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX Ｏ：老师

x：学生

2.总结本次课程；

结。

3.师生再见。

3.师生再见。