篮球：行进间运球板书设计

“行进间运球”教学设计

一、指导思想

依据《体育课程标准》坚持“健康第一”指导思想，结合水平三（五年级）学生的年龄层次的身心发展特点，以学生身体练习为主要手段，以“小学行进间运球”为主要学习内容，以培养学生参与体育活动的兴趣为主旨。课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力、培养学生小组合作能力。

二、设计理念

本课贯彻“以学生发展为本”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。在教与学的双边活动中，培养学生探究性学习的意识和自我调节学习的能力。本课的器材，源于学生常见的篮球，将它作为教学的载体一物到底，并根据水平三学生的生理、心理特点，进行教材的编排。力求使学生在玩中学、学中练、练中会、会中得，真切地感受到自己是课堂的主人，体验到体育课的情趣所在。

三、教材分析

篮球活动是小学非常喜欢的一项体育活动。开展篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反映能力和身体的灵活性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；激发学生对小篮球运动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼意识的形成。

四、学情分析

本课的教学对象是五年级班级，大部分同学喜欢篮球活动，对小篮球活动的积极性很高，但是他们对小篮球活动的技战术知识了解并不是很多，本节课学习行进间运球的动作方法，教学中要根据小学生的身心特点，选择多种有趣的锻炼内容，生动活泼的锻炼形式，发展学生体能。

五、学习目标

1、85%的学生基本做到行进间运球时手部动作和脚步移动的协调配合。

2、在学习行进间运球中，逐步提高控球能力，发展身体的协调性和灵活性。

3、在游戏活动中培养团队协作精神，发展快速反应、灵敏、协调等身体素质。

六、教学重点、难点

教学重点：运球手型正确，眼看前方。

教学难点：上、下肢动作协调配合。

教案

教师：和军

上课时间：2018年3月教学内容

1、篮球行进间运球 2、游戏:运球接力比赛

1、认知目标：在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法，知道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习的重要性。

教学

2、技能目标：85%的学生能掌握行进间运球的手法，能够熟练运球前进。

目标

3、情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。

教学重难点

重点：运球部位、落点及对球的控制能力 难点：运球与脚步相协调、人球同速

教师活动

课的内容

间

一、课堂常规

1、教师考勤，检查着装

2、师生问好

3、宣布本课内容并说明课堂要求

4、安排见习生

1、体委整队，检查汇报出勤人数

2、向老师问好

3、认真听讲，明确要求

4、见习生随堂见习

3 学生活动

时

二、准备部分

1、绕操场逆时针慢跑两圈

2、准备活动：

①、头部运动

②、扩胸运动

③、体转运动

④、腹背运动

⑤、弓步压腿

⑥、十指对压

⑦、手指关节活动

1．教师观察学生跑中的活动

2、讲解练习要求：慢跑要求四路纵队，保持队形

1、要求动作清晰，幅度到位，提高动作质量

2、教师讲解示范并用口令指导学生练习

1、队形整齐、一致

2、仔细听教师的讲解，了解练习的要求，并在练习中认真体会动作

1、在教师的口令下变化练习的方式

2、动作到位，态度认真，充分活动开各个关节

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三、基本部分

1、注意力集中，认真练习，护球尽量眼眼睛注意前方。

1、认真听讲解，看示范

2、积极参与练习，体会动作要领,乐于接受教师指导

3、学生自评互评

1、按要求迅速分组

2、认真听讲，了解规则

3、积极比赛，全力以赴

25 （一）练习原地运球: 1、教师发信号、打手势引导学生复习原地动作要领: ①身体姿势，两脚前后开运球。

立，两膝盖微屈， 练习：

约与肩宽，非运球手臂屈肘平抬，肩向前，用以保护球。

②手臂动作，五指自然分开尽量扩大控制球面但必须手心空出用手指和指根部位控制球。低运球时，主要以腕关节为轴，

用手腕手指的力量运球；

高运球时，主要以肘关节为轴，用前臂和手指力量

运球。

③球的落点，无人防守或者消极防守的时候，球的落点在运球手同侧前外侧，速度越快落点越靠前，离自身越远。积极防守时，球的落点在体侧或者侧后方，以便保护球。

1、教师示范讲解

（二）学习行进间运球：

2、组织学生练习

动作要领:

篮球行进间运球的手法手型——手3、巡回指导，纠正错误动作

指分开，手掌空出。运球时按拍球的后上方,球的落地点在身体的侧前方,注意上下肢协调用力。

（三）教学比赛：运球接力比赛

方法：把学生分为人数相等的队于篮球场边线，分别对齐。都面向场内站，3、组织指导学生进行比赛

每组排头各持一球。

游戏开始，从排头开始，依次运球到前场端线上，

再折返，运回中线，然后把球双手交给第二位同学运球经过上述所有的线然后再交于下面个同

4、宣布比赛结果，进行奖惩和点评

2、说明比赛方法，安全注意事项及胜负罚则

1、将学生进行分组

4、邀请学生示范

手高、低运球各10次

学。如此循环直到全队每人轮完一次，先轮完的队为胜。

学法：认真听好讲解看好示范，注意安全。

规则：

（1）必须运球到对面边线后才可返回。

（2）运球到下个同伴面前时必须用手递交方式把球交给下一个队员。

（3）运球中出现失误时，必须从失误处重新开始。

（4）所有被判“无效”的运球都必须重运一次。

四、结束部分

1、集合队伍

2、进行放松操

3、师生共同总结

4、布置、收回器材

5、师生再见。

场地器材

1、教师讲解示范，带领学生进行肢体抖动等放松动作。

2、教师评价本节课练习情况。

3、

安排课后作业

4、布置收回器材

5、师生再见

篮球场、篮球、标志桶、移动音响

1、学生观察动作，并模仿练习，动作到位，认真放松。

2、认真听取老师总结

5 3、学生向老师再见

4、体委带领归还器材

教学反思