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韵律活动班级: 3.2 人数: 45 任课教师: 时间:内容1、韵律活动;2、复习:支撑跳跃;1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、进一
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韵律操活动主要内容及教案内容
未知
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关键词:韵律操活动主要内容及教案内容
正文
韵律活动
班级: 3.2
人数:
45
任课教师:
时间:
内容
1、韵律活动;2、复习:支撑跳跃;
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。
1、
通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、
进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。
课堂常规—准备活动—韵律活动—支撑跳场地田径场
远—放松—小结
器材
负荷
时教学内容
教师活动
学生活动
次强间
数
度
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问1、教师语言要清晰。
1、学生站四列
好、报告人数、检查
横队。
1
服装。
2、教师讲解课堂要
2、宣布课的内容和任求和任务。
2、学生认真听
务。
讲,注意关查。
1
二、准备活动:
3、讲解队列练习的
01 小
1、队列: 要求。
3、听从指挥注分
2、广播操。
意力集中。
钟
3、专项准备活动。
4、师生一同练习。
4、学生充分活
2 动各关节。
一、韵律活动
1、
教师讲解游戏要1、
学生认真节奏游戏
求和规则。
听讲游戏猜猜它是谁
2、
学生练习比赛。
规则。
规则;
3、
教师做正确评定2、
学生练习1、
被猜者不要动不胜负。 比赛。
要笑和不许说话。
3、
分组比赛。
如果第一次猜错可以
才第二次。
12 2/ 分3 钟
中
目标
教学顺序
顺序
准
备
部
分
基
本
部
分
顺序 教学内容
教师活动
学生活动
负荷
时次强间
数
度
基
本
部
分
二、支撑跳远:
1、教师讲解动作方法跳上成蹲撑、起立向和要领。
前跳下:
2、教师做分解和完整
动作示范。
重点:落地要缓冲。
3、教师给学生个别指
导。
难点:动作灵敏协调。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
148X分8 钟
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
1、认真听讲,
2、下课。
精神饱满。
2、下课。
3 1 小
教
学
评
价
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