韵律操：韵律操1-3节优秀教案

五年级体育与健康上册趣味韵律操教案

授课老师：

宋珍

2.课题：1．趣味韵律操 2.小比赛评选“模范小组”

学习目标：1．使学生初步掌握韵律活动基本动作。

2.培养节奏感和协调性，养成正确的身体姿态。

3.培养学生在学练中的合作意识和团结精神，使学生互相合作，积极思考，培养勇敢、果断、勇于克服困难的精神。

学习重难点：

重点：掌握2个组合动作，配合音乐连贯完成。

难点：动作的协调性、连贯性。

课序

教学内容

教学指导

1.对正看齐，聆听教师指导。

2.教师放慢语速宣布课题和学习目标。

学生活动

1.成四列横排站好。

2.听清本课学习内容和学习目标。

△ 0

----男

0---女

△---老师

要求：精神饱满

注意力集中。

要求：1.精神饱满，动作规范到位、协调并有节奏感。

2.

组织：围成圈

要求：教师边做边提示动作要点。

5分钟

1

分

钟

组织要求

时间

课

堂

常

规

1.集合整队

2.师生问好

3.安排见习生

4.宣布教学内容和教学目标，步入课堂。

1.两列“小火车”慢跑。

1.组织学生慢跑。

1.

“火车头”带领在围绕篮球场慢跑1圈

在操场上有组织开动

“小火车”。

2.热身活动：头部运动，

肩部运动，跳跃运动，

弓步压腿，手腕踝关节运动

2.在老师的带领下积极模仿做热身操；

准

备

部

分

2.教师组织学生伴随着音乐节奏进行热身活动。

基

本

部分

一、体验感知

（一）活动一：我行我秀

活动要求：利用任务卡中的图解，学习2个8拍的组合动作。

2.分组展示。

（二）活动二：逆流而上（轮换3次）

活动要求：小组逆时针交换，学习另一小组图解中的2个8拍的组合1.明确学习要求；组织学生分组学习。

2.指导分组展示。

活动二：教师巡回指导，组织展示。

1.各小组长带组员到1.组织：小组模式，制定区域练习；组内互教师巡回指导；提出学；

2.分组展示。

活动二：做法同上。

观察的要求：动作、

5分钟

手位、步伐的准确性。

15 活动二：做法同上

分

钟

活动三组织：小组模式

要求：小组合作，进行2个组合练习。

6分钟

7分钟

动作。学习方式同上。

（三）活动三：动作连连看。

按顺序从A→B→C→D进行组合练习。

（四）小组展示，评出活动三：教师巡回指导，组织展示。

（四）组织小比赛。

（四）积极参与，大胆组织：小组模式。

模范小组，进行表彰。展示。

要求：小组能够配合得笑脸最多的小组每人音乐完整完成2个组获得“优秀体育小健将”合的动作。

奖牌一枚

1.语言提醒。

2.总结本课教学内容。 2.总结。

3.师生告别，宣布下课。

3.师生告别，宣布下4.回收器材。

课。

1.听音乐做放松操。

1.听音乐，和老师一起组织：围圈。

做放松操。

2.回收器材。

结束部分

1分钟

场地、器材

篮球场 哨子 小音箱 音乐

运动负荷

中

教

学

反

思