8 奇妙的同心圆优秀说课稿

奇妙的同心圆

教学目标：

1.能够运用线条和色彩来描绘圆形，激发学生对图形的大胆想象。

2、让学生初步学习在规定的形状内涂色的方法，运用色彩来进行造型表现。

3、对生活与自然仔细观察、感受，培养热爱生活、善于发现美的眼睛。

教学重难点：

重点：认识同心圆并能运用丰富的色彩展现。

难点：画出同心圆美感，学会色彩、形状、画面的组合

教具准备：

教师：课件、学生范画、展板

学生：方形纸板、记号笔、油画棒、水彩笔

教学过程：

1、

导入

将装有水的笔洗放在投影下进行展示，同时用饱蘸墨水的毛笔轻轻垂直点击水面。请学生仔细观察屏幕上形成的图形的形状和层次。

屏幕上出现了许多道深浅不一的圆弧线，它们形状相同但大小不同，都围绕着同一个圆一层层展开，这就是我们这节课所要学习的同心圆。

课题出示（板书）：奇妙的同心圆

2、

寻找、认识同心圆

在我们的生活中，其实有着非常多的同心圆，同学们动动脑筋，想一想它们都藏在哪里？

（出示课件）让我们一起来看看大家找到的同心圆：树的年轮上有同心圆、射箭的靶子上也出现了奇妙的同心圆、洋葱切面上也有奇妙的同心圆、蜘蛛网上也有……

（展示学生范画：单个同心圆）大家看一看这几张画，瞧，每个同心圆都各不相同，但它们都是以一个圆为中心，一圈一圈往外套上了美丽的圆圈，最后组成了一个奇妙的同心圆。

3、

欣赏同心圆作品并学习技法

（展示课件）分别出示康定斯基、乌戈罗迪纳、比特利兹米拉塞斯的作品

大家注意仔细观察看看，来说一说这三幅作品各有些什么特点

（请学生们发言表达自己的看法）

刚刚同学们都说了很多自己对于这些作品的看法

（示范与小结）

1.颜色：（渐变色、对比色、重复色）（请学生们观察看乌戈罗迪纳画作的颜色特点）

2.装饰：用点、线条、块面对圆进行装饰（请学生仔细观察比特利兹米拉塞斯的画作上的图形装饰）

3.组合：一个同心圆在画面上很孤单，我们是不是应该给他添加一些小伙伴呢，（示范重叠、并列等组合方法，并出示学生范画：多个组合同心圆）

四、学生创作

欣赏了这么多作品，大家是不是很想动手开始创作属于你的同心圆呢？现在请同学们画一画属于你的同心圆

引导学生进行创作，对个别学生进行指导（课件循环播放同心圆作品范例）

5、

展示互评

将学生的画作展示在屏幕上，学生之间相互评价，教师根据颜色、造型、构图进行评价

6、

拓展延伸

欣赏《北京人民大会堂文人大礼堂》和《马家窑文化彩陶》两件作品。

7、

总结概括