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《立定跳远与游戏》教学设计逄立忠一:指导思想: 依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求,坚持健康第一的指导思想,以学生发展为中心,帮助学生学会学习和锻炼,充分体现继承与发展的关系,注重于学生的学习和生活经验相联系,激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯,合理的开发、创新、使用器材,运
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- 所属课文:第7课 队列队形:踏步走、立定
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队列队形:踏步走、立定优秀教案内容
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关键词:队列队形:踏步走、立定优秀教案内容
正文
《立定跳远与游戏》教学设计
逄立忠
一:指导思想:
依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求,坚持健康第一的指导思想,以学生发展为中心,帮助学生学会学习和锻炼,充分体现继承与发展的关系,注重于学生的学习和生活经验相联系,激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯,合理的开发、创新、使用器材,运用有效的教学方法和评价手段,努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。
二、教材分析:
立定跳远是三年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力.
三、学情分析:
根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。
四、教学目标:
⑴培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为,自觉参与学习。
⑵发展学生的身体协调性、灵敏性,及下肢力量。
⑶培养学生参与体育锻炼的自信心,形成克服困难的坚强意志的品质。
(4)在集体活动中提高群体意识,使人际关系变得更加和谐,培养学生良好的合作精神,以及爱国主义精神。
五、教学重难点:
教学重点:
双脚起跳,双脚落地。
教学难点:动作的连贯协调
六、场地器材:米尺3个
七、教学流程:
热身活动
1、课堂准备活动,激发学生的学习兴趣。
2、准备部分:操场慢跑圈,徒手操活动。
基本部分:
1原地半蹲姿势,做快速有力的向上纵跳练习。
2原地做弹性屈伸动作,然后两臂向前上方用力摆起,两脚用力蹬地、展体向前跳出,双脚屈膝缓冲,轻巧落地的动作练习. 3教师组织学生进行立定跳远完整动作的练习。
(三)结束部分
1、为了恢复学习的心理和生理负荷,通过轻柔的动作进行放松,让学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。
2、小结:总结本课的优点、缺点,以表扬为主。
3、收还器材。
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