第一节　自然环境教学设计(教案)｜教案在线预览

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第六章亚洲的自然环境第二节亚洲的地势特征及其影响因素微课教学设计单位：桥头中学参赛者：刘晓颖1.能够说出五种基本地形，并了解地形和地形区的区别教学目标情感目标懂得事物之间是存在一定量系的，学会用科学的眼光来认识常见的自然规律1.利用地形图来判别地势2.地势对河流流向有什么影响利用地形图来识别地形，并

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所属课文：第一节　自然环境

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2019-03-26 07:11:00

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学校：东莞市桥头中学

第一节　自然环境教学设计(教案)

未知

2019-03-26 07:11:00

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关键词：第一节　自然环境教学设计(教案)

正文

第六章

亚洲的自然环境

第二节

亚洲的地势特征及其影响因素

微课教学设计

单位：桥头中学

参赛者：刘晓颖

1.能够说出五种基本地形，并了解地形和地形区的区别

教学目标

情感目标

懂得事物之间是存在一定量系的，学会用科学的眼光来认识常见的自然规律

1.利用地形图来判别地势

2.地势对河流流向有什么影响

利用地形图来识别地形，并通过空间思维判断地势特点

教学过程

知识目标

2.能够通过亚洲地形图，识别图上的地形区，并掌握亚洲的地势特点

3.理解亚洲地势对河流的影响

教学重点

教学难点

一﹑前情回顾

1．回忆七年级上册学过的五种地形类型有哪些？（山地、高原、平原、丘陵、盆地）

2．地形与地形区的区别：地形区是特指具体区域的地形，是带有“名字”的地形

二、探究

1.通过观察亚洲地形图，体会亚洲地形复杂多样的特点，在亚洲地形图上找出主要地形区，认识到亚洲地形以高原、山地为主

2.通过分成设色地形图的图例，引导学生认识到亚洲地势“中高周低”的特点，对比亚洲陆地最高点和最低点，说明亚洲地势起伏大

3.找出7条主要的河流，根据地势判读其流向，说明亚洲河流呈放射状流向四周海洋

三、总结

1.地形特点：复杂多样，以山地、高原为主

2.地势：起伏大，中高四周低

3.地势对河流的影响：河流呈放射状流向四周海洋

四、课后习题

1．读亚洲大陆沿北纬30°的地形剖面图，回答1－3题。

1．该图反映亚洲地势东西方向变化的特点是(

) A．西部高，东部低

B．中间高，东西两侧低

C．东西低，南北高

D．东西低，南北高

2．受地势影响，亚洲河流(

) A．呈放射状流向周边的海洋

B．呈环状围绕着青藏高原

C．呈放射状从四周流向中心

D．由东向西流

3．图中C处的高原是世界上最高的高原(

) A．伊朗高原

B．青藏高原

C．蒙古高原

D．中西伯利亚高原

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：第一节　自然环境教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　自然环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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