第三节　撒哈拉以南的非洲教学实录与评析.pdf

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关键词：第三节　撒哈拉以…教学实录与评析

正文

《撒哈拉以南非洲》教案

教学目标：

1.通过读图，了解本区的地理位置，培养运用地图获取知识的能力。

2.通过读图，了解撒哈拉以南非洲的地形、气候和主要河流。

3.本区是黑色人种的故乡，初步了解非洲黑人的文化和风俗习惯；学会分析自然环境对民居的影响。

教学重点：

1、撒哈拉以南非洲的地理位置；

2、主要的地形，气候分布及特征。

教学难点：

非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境的关系。

教学方法：

小组合作探究法、启发式、多媒体辅助教学等。

教学设备：

非洲景观图片；非洲地形与降水图；多媒体。

教学过程：一、情境导入：

出示非洲景观图，引出课题（非洲）。这节课我们就一起走进这片神奇、充满生机，又有着绚丽多彩的文化和各异风俗习惯的土地，开始我们撒哈拉以南的非洲之行。

二、新授：

（一）黑种人的故乡

1.地理位置：

请同学们对照图8.24，说出撒哈拉以南非洲在世界中的位置特点。

（从半球位置、纬度位置、海陆位置三个方面来描述。）

2.地形：

对照图8.26说出撒哈拉以南非洲的地形特点。

（找出主要的地形区，并能说出本区的地形和地势特点）

高原大陆，东部、南部高，北部、西部、中部低

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3、气候：

特点：a、热带气候为主，热带草原气候面积广；

b、以赤道为中心,呈带状南北对称分布

完成课本P62活动

4、居民：撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡。目前，该区域的黑种人占总人口的90%以上，所以本区又称“黑非洲”。

5、文化：黑种人大都能歌善舞，具有音乐、绘画、雕刻等方面的天赋，文化远播欧美和世界其他地区。

三、课堂小结

根据板书内容，总结出本节课所学的重点内容。

【板书设计】

纬度位置

地理位置

海陆位置

撒哈拉以南非洲

地形地势

河流域湖泊

气候类型及特点

居民与文化

【作业布置】1、完成练习册所学内容的习题；

2、预习课本并完成练习册自主学习下一课时的内容。

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