第二节　巴西名师教学设计1

邯郸市育华中学教学通案

2017年

5月19日

年级

总课时

七年级

学科

课时

地理

课题

执笔人

巴西

杨宏娟

张安娜

课型

审核人

新授课

1

1 张安娜

教

学

目

标

1.运用图文资料，说明有大量混血种人是巴西的一个重要人文地

理特征，并认识种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。

知识与技能

2.运用地图资料联系巴西自然条件特点分析该国工农业发展。

目标

3.以巴西热带雨林的开发与保护为例，说明热带雨林的环境效益、存在问题及保护措施。

1.综合分析自然、经济、人口、社会等多方面因素，说明巴西工过程与方法

农业的发展和分布，培养学生的综合分析能力。

2.对热带雨林开发与保护中的问题和解决办法的讨论，培养学生目标

的自学能力，分析问题及解决问题的能力。

情感、态度、通过学习巴西的文化和工农业发展及对热带雨林的保护，初步形价值观目标

成因地制宜和可持续发展的观念，树立正确的环境观。

教学重点、难点

根据巴西的自然条件特点，说出巴西因地制宜发展经济的实例

本节内容已经接近教学的尾声，学生对世界区域地理的学习方法的运用已经熟练，所以在学习巴西的自然环境时，学生通过自主学习即可以很好的掌握这部分内容，在课堂教学中只需要做好对学生回答的归纳和总结即可。巴西的人种构成与巴西的殖民历史有着密切的关系，这种种族构成直接影响巴西的文化的形成，因此在教学中要注意引导学生联系各种相关因素，全面了解巴西的人种和文化，明确各要素之间的相互联系。对与巴西热带雨林的开发和保护，学生多少有所了解，而且这部分内容具有开放性，学生回答合理即可。

教法：讲授法、读图分析法

学法：自主学习法、合作探究法，综合分析法

多媒体课件

学情分析

教学方法及学法指导

教学媒体

教学通案

1

个案

教

师

活

动

学生活动

创设情境，引入新课

在这学期的学习中我们认识了一个国际政治实体就是金砖国家，他主要包括中国、俄罗斯、印度、南非和巴西五个国家，这节课我们就一起来了解一下巴西这个国家。首先让我们欣赏一组图片，感受一下巴西的自然风光和风俗民情。

播放图片和音乐

教师：说到巴西的自然风光，我们首先想到的便是这里的亚马孙河。在亚马孙河的沿岸分布着世界上最大的热带雨林——亚马孙热带雨林。这里还有着令人震撼的人文景观，里约热内卢有一座耶稣雕像，被称为世界新七大奇迹之一。里约热内卢港还是世界三大良港之一。巴西每年举办盛大的狂欢节。巴西人钟爱足球，巴西拥有世界一流的球队，

2016年，第31届夏季奥运会也将在巴西的里约热内卢盛大举行。那么今天让我们一起走进巴西，了解巴西的概况。

一、走进巴西——了解巴西的概况

自主学习

请大家阅课本P82图9.15和P85图9.20，并结合拉丁美洲气候图描述巴西的地理位置，地形、河流和气候等自然环境特征。

1、展示：《巴西在世界中的位置》图

要求：指图说出巴西的纬度位置和海陆位置。

2、展示《巴西的地形图》要求在图上找出巴西主要的地形区，总结巴西的地形特点。

2 1

纬度位置:大部分位于赤道与南回归线之间，是一个热带面积广大的国家。

海陆位置：位于南美大陆东部，东临大西洋，周围与委内瑞拉、哥伦比亚、秘鲁、玻利维亚、巴拉圭、阿根廷、乌拉圭等10多个国家相邻，是一个海陆兼备的国家。

亚马孙平原、巴西高原

北部为亚马孙平原，约占国土面积的1/3，是世界上面积最大的平原；南部为巴西高原，约占国土面积的2/3，位世界上面积最大的高原。

可以看出，巴西地形以高原和平原为主，地势南高北低。

3、展示《巴西气候图》，说说在亚马孙平原和巴西高原分别是什么气候类型？

4、展示《巴西地形图》，找出巴西主要的河流。

世界上流域面积最广、流量最大、支流最多的河流，全长6400多千米，被称为世界第一大河。为世界第二长河。

流经巴西的巴拉那河是南美洲第二大河，世界第二大水电站伊泰普水电站就位于此。

总结：巴西是世界上热带面积最广的国家，为热带作物的种植提供了得天独厚的自然条件。巴西不仅是世界上热带面积最广的国家，更是一个名副其实的世界“大”国。

5、展示面积大国和人口大国图，说明什么？

巴西面积851万平方千米，居世界第五位，2016年，巴西人口达到了2.07亿人，也居世界第五位，可见巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家，也是拉丁美洲经济实力最强的国家。

过渡：巴西有着广阔的土地，生活着众多的人口，下面就让我们融入巴西，认识一下卞卡的家庭。

二、融入巴西——居民和经济

课件展示图9.16，卞卡的一家. 提问：卞卡的家庭成员有什么特点？

像卞卡这样的家庭在巴西有很多，我们来看巴西的人口构成图：

亚马孙平原（占国土1/3）为热带雨林气候；巴西高原（占国土2/3）为热带草原气候。

亚马孙河、巴拉那河

人口多，面积大

有不同的人种，还有混血人种

3 1

思考：巴西的人种构成有什么特点？

强调：巴西白种人所占比重最多，但是其混血种人的比重明显高于世界其他国家和地区，因此在其人口特征中突出表现为混血种人数量多，成为大量混血人种社会。

追问：为什么巴西的混血人种数量最多？

过渡：巴西的种族构成深深带有殖民统治的烙印，在这个有大量混血种人的社会里，来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的巴西文化。

展示图9.17不同民族文化的融合

思考：下列文化现象融合了哪些地域的文化？

4 1

白种人占一半多，黑白混血种人约占40%，黑种人约占6%，印第安人不到1%，还有少量日本人和华人混血种人。

印第安人为土著居民，

15世纪末，葡萄牙殖民者（白种人）进入巴西。随着巴西种植园的发展，大批非洲的黑人奴隶被贩卖到这里。那时葡萄牙人与黑种人、以及原住民印第安人通婚的现象比较普遍，他们的后代的很多人成为混血种人。巴西，甚至拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会

狂欢节：（每年二月中旬或下旬）欧洲基督教节日，后传到巴西。这被誉为“地球上最伟大的表演”游行的车队中更是挤满跳着桑巴舞的人们，桑巴舞可以说是巴西文化中最大众的表达方式。

桑巴舞：葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈。

足球：来源于英国。而现

在巴西的足球堪称世界一流。它的球队是唯一一支获得五次世界杯冠军的球队,因此在巴西有众多知名的足球运动员，比如球王贝利，罗纳尔多，以及罗纳尔迪尼奥。

合作探究，展示交流

请同学们阅读课本84正文及图9.19和86页正文

及图9.24思考：

1.巴西是热带面积广大的国家，这为它的经济发展

提供了怎样的自然条件？

巴西大部分领土位于热

带，气候湿热，地形平坦，

具有种植热带作物得天

独厚的自然条件

讲解：产量居世界首位的农产品有咖啡、甘蔗、柑

小结：其他大洲的文体活动随着欧洲殖民者和非洲黑人奴隶的到来，也流传到拉美，并与当地文化相互融合，发展，形成了具有特色的拉美文化。

承转：巴西多元的文化使他散发出耀眼的光芒，近些年来巴西突飞猛进的经济更让世人瞩目，金砖五国之一的巴西在世界经济舞台上扮演着越来越重要的角色。接下来我们来看一下巴西发展中的工农业。

橘等，咖啡豆、蔗糖、橘汁是重要的出口创汇产品。巴西农矿产品的出口，为工业的发展提供了较为丰厚的资金。

过渡：但是巴西经济长期依赖农矿产品的生产，在国际贸易中处于不利地位。19世纪末，巴西开始了工业化进程，尤其是二战以后，巴西工业化的步伐加快，如今已经发展成为一个工农业大国。

钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列，尤其是航空制造业，巴西航空工业公司已成为全球领先的飞机制造商之一。

那么巴西是如何因地制宜进行工业布局的呢？

请同学们结合图9.24 2.分析巴西工业分布与原材料的关系。

（1）在图9.24中找出煤、铁、石油的分布地区。

5 1

铁：在全国分布较广（且产量大，质地优，产量和出口量均居世界前列）

教师补充：巴西虽有煤炭和石油这些矿产，但是巴西缺少优质煤，石油产量也不大。面对能源需求量的日益增长，巴西的能源出现了短缺。

思考：巴西能源矿产不足，该如何解决？

教师：为了解决能源问题，巴西利用本国丰富的水能资源，修建了很多水电站，全国90%的电力靠水电。巴西还与巴拉圭合建了拉丁美洲最大的水电站---伊泰普水电站。

巴西还是一个重要的汽车生产国，但巴西的石油不能自给，巴西就从甘蔗中提炼出替代性燃料—乙醇（酒精）。采用酒精作为燃料代替汽油，生产了大量酒精汽车。

随着对海洋的开发，巴西勘探到深海油气储量潜力巨大，这些石油有可能令巴西跻身全球重要的石油大国行列

过渡：巴西人充分利用自然条件，解决了能源短缺的问题，那么他们又是如何利用资源布局工业呢？

（2）在图9.24中找出到萨尔瓦多、里约热内卢、圣保罗三座城市，结合图9.20，完成表9.1。

追问：工业分布与原材料有怎样的关系？

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煤：巴西南部地区

石油：巴西东部沿海地区。

酒精动力火车

伊泰普水电站

开发海底石油等

城市名称

萨尔瓦多

工业附近的原部门

材料

石油、石油

汽车

里约纺织、铁、锰、热内钢铁、石油

卢

造船、汽车

圣保纺织、棉花、铁、罗

汽车、锰、石油

化学、钢铁

想一想：城市的形成受到社会经济条件的影响，除此之外，受自然条件的影响也很大。一般情况下，城市人口集中在平原，而在巴西，亚马孙平原人口较少，巴西高原人口集中。请大家结合巴西的自然地理条件和资源的分布，想一想这是为什么？

（过渡）总结：工业的发展使巴西已经从一个落后的农业国，发展成为拥有完整国民经济体系的发展中的工农业大国，但是，巴西和所有的发展中国家一样，在发展经济的过程中同样遇到了环境问题。下面让我们一起携手巴西，为解决巴西的环境问题找出治理对策

三、携手巴西——热带雨林的开发和保护

这是一片繁茂的土地，分布着世界上最大的热带雨林；它可以涵养水源，竭尽全力地保护着世界上的淡水资源；它被称为“世界之肺”，可以调节气候，为我们提供着新鲜的空气；错综复杂的根部，能牢牢地抓住泥土，防止水土流失；走在其中，满眼是郁郁葱葱，神秘莫测，

是多种生物的栖息地，维持着生物的多样性；同时，它为人类提供木材，药材、食品等；

可见，热带雨林具有巨大的环境效益和经济效益。世界热带雨林的60%分布在巴西境内。

20世纪60年代开始，随着经济的发展，人们在巨大利益的驱使下开始对亚马孙热带雨林进行大规模的开发，请大家结合课本P87正文和图9.26说一说：人们采取了哪些开发方式？

如今，热带雨林正在以每分钟6个足球场大的面积在减小。这种大规模的开发对亚马孙热带雨林造成了什么危害？

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工业中心接近原料地和消费地

热带雨林气候过于湿热，不适合人类居住。巴西高原地势较高，且起伏和缓，比较凉爽；同时资源丰富，工业发达，所以城市人口较多。

受雇于外国公司的伐木者——修建公路；矿山和农牧场主人——发展采矿业、开辟农牧场；垦荒的农民——开荒种地

危害:森林遭受破坏，水土流失严重，珍贵的野生动物遭劫；全球生态环境受到严重威胁；全球气候恶化等等。

结合课本P89也阅读材料

3、巴西政府该如何保护热带雨林？

目前，巴西政府正在改变以往以环境为代价的开发方式，转向可持续发展的新开发方式。1992年6月，联合国环境与发展大会在巴西的里约热内卢召开，会议通过了以可持续发展为核心的《21世纪议程》，标志着可持续发展观念被世人接受，并开始付诸实践。

回答

回顾总结，感悟收获：

巴西作为拉丁美洲最大的国家，有着其独特的

文化特征，并且在独立后迅速发展为世界瞩目的工

农业大国。其热带雨林的开发和保护受到全世界的关注。

梯度检测，巩固提高

巴 西

一、

自然环境

1、

地理位置

2、

地形

3、

河流

4、

气候

5、

面积和人口

二、

居民和经济

1、

人种构成和文化

2、

工农业发展

三、

热带雨林的作用、开发和保护

板

书

设

计

课后作随堂练习

业

教

后

反

思

8 1