第一节　自然环境优质课教案整理

宜兴市实验中学初二年级地理学科“结构学习”导学案

课题：我们生活的大洲——亚洲 课型：复习课 日期：2019年5月14日

主备：葛琴 审核：初二备课组

一、学习目标

1、运用地图和相关资料简述亚洲的位置和范围，归纳出亚洲地形、河流和气候的特点。

2、通过对亚洲地形、河流等知识的学习，初步学会分析各自然地理要素间的相互关系。

3、通过本章的复习，初步学会运用“认识区域”法（知识树）学习区域地理。

二、重点难点

1、通过对亚洲地形、河流等知识的学习，初步学会分析各自然地理要素间的相互关系。

2、通过本章的学习，初步学会运用“认识区域”法（知识树）学习区域地理。

三、学习方法

“结构学习”法、地图法等

四、课前准备

印发《亚洲》的复习学案，几位学生分工在黑板上画好“认识区域”知识树和亚洲廓图。

五、学习过程

（一）感情调节，明确目标

播放《亚洲雄风》歌曲和相关图片，引入本节课复习主题——亚洲。并指导学生利用“认识区域”知识树复习区域地理学习的基本方法，帮助学生理清复习思路。

（二）教材为例，探寻方法

1、指导自学

1）自学内容：七下课本P2-12 2）自检题目：完成学案中的思考题（见学案）。

3）自学要求：

①先不看书，用“筛选法”将会的与不会的题分离开来，在不会的题号上作出相应的记号。

②翻书查资料，解决疑难问题；都已会的同学进行备课，说出解题的思路与方法。

2、互帮互测

1）互学内容：①针对自学过程中存在的疑问进行互相讨论。

（

如亚洲的位置特点、地形特点、河流特点、气候特点等；分析亚洲河流特点与地形的关系）

②组内同学互相提问检测或提出探究性的问题。

（问题可以是学案中的题目，可以是书中你认为重要的知识点或者你认为很有可能考的题目）

2）互学要求：组内每位同学都能解答思考题；基本上都会自信大方地上讲台指图（或知识树）回答问题。

3、反馈巡视：老师巡视互帮互测情况，再次进行即时备课。

4、展示交流

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1）学生提出思考题中不会的题目，其他组的同学帮助解答。

2）不同组的同学互相提问，检测自学效果。

3）教师关注学生出的题目是否能抓住重点，题意是否明确；关注学生的回答是否正确，是否掌握了学习方法；关注学生参与活动是否积极……。教师根据反馈信息及时评价矫正，再针对教材的重点和难点适当进行补充。重点引导学生利用“认识区域”知识树梳理知识，掌握学习方法。

①运用地图描述亚洲的地理位置特点？

（分析：地理位置一般从区域所在的半球、纬度、海陆和相邻位置等方面进行思考。）

②从哪几方面可反映出亚洲是世界第一大洲？

③在P7图6.8上找出亚洲与欧洲、非洲、北美洲的分界线。

（分析：范围一般从面积、界线、组成部分等方面进行思考。）

④在P7图6.8上找出青藏高原、帕米尔高原、喜马拉雅山脉、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、东北平原、华北平原、恒河平原、德干高原、印度河平原、伊朗高原，分别指出它们在亚洲的位置和大致的海拔。

（引导学生在“读图、说图、记图、忆图”中理解记忆知识点，即所谓的“地图法”）

⑤亚洲的地形有什么特点？

（分析：地形一般从类型、分布、地势等方面进行思考。）

⑥在P7图6.8上找出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河、塔里木河等河流，哪些是外流河？并标出它们的流向。

⑦亚洲的河流有什么特点？形成原因是什么？

（分析：河流一般从类型、分布、流向、水文特征、成因等方面进行思考。）

⑧读P10图6.13找出亚洲主要的气候类型？有什么特点？形成的主要原因是什么？

（分析：气候一般从类型、分布、特点、成因等方面进行思考。影响气候特点的主要因素有：纬度、海陆、地形因素。）

⑨读P5图6.6，请解释亚洲不同地区居民生活的差异是怎样形成的？

（分析：与地形、气候、河湖等因素有关。引导学生从“认识区域”知识树上的有关要素去思考理解）

5、归纳点评

学案中的思考题基本上是围绕“认识区域”知识树中的内容（即区域的位置、自然环境、人文环境和地理思维等方面）来设计提问的；都可以从“知识树”上去寻找解题的思路（从区域的位置、自然环境、人文环境和地理思维等方面去分析）；通过分析，可了解到区域内各地理要素之间的都有相互的联系，我们要学会用一些基本的思想方法和观点分析问题。掌握了“认识区域”知识树，可以帮助我们解决许多问题，易理解，易记忆，无需死记硬背。复习其它区域也可以用这种方法，将知识点落实到图上去记忆，落实到“知识树”上去理解，可起到事半功倍的效果。

（三）变式训练，感悟验证 1、运用地图，简述北美洲的地理位置。

西半球、北半球；北、东、西三面环绕着北冰洋、大西洋、太平洋；

81°N-10°N（56°W-168°W）

2、分析北美洲的地形特点及其对河流的影响。

地形特点：东西高，中部低

地势高低决定了河流的流向：水往低处流。

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3、读图6.15,认识北美洲气候的分布。

主要类型有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候；亚热带湿润气候、温带大陆性气候、地中海气候、温带海洋性气候；寒带气候；高原山地气候。分布最广的是温带大陆性气候。

（四）归纳小结，当堂检测

1、通过今天的学习，你有哪些收获？ 2、独立完成练习册上相关题目。

附《认识区域》知识树

附亚洲地图

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