跑板书设计及意图是什么类型的资料？

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关键词：跑板书设计及意图

正文

课题

主备人

教学

目标

重难点

教法学法

三步骤

看谁先起跑

朱贵臻

课型

课时

1 累计

课时

新授

学科

体育

1 上课

时间

1、能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；

2、练习过程中注意力要集中，动作果断；

3、通过游戏培养学生的团结互助能力锻炼学生的反应速度。

重点：动作要自然放松

难点：反应迅速

讲解示范

教学具准备

哨子、

教学流程

一、

统一规章，身体力行

教师活动：

1、集合队伍，宣布本堂课主要内容及见习生任务。

2、分成八小组练习基本队列队形。

3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。

4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。

5、小游戏“捕鱼”充分的调动学生的学习积极性，达到充分活动肢体的目的。

学生活动：

1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。

2、队员之间相互配合，认真进行队列练习。

3、反应迅速，跑动时前后不能拥挤。

4、对照老师的要求，及时改正。

组

织：四列横队

一路纵队

★★★★★★★

●●●●●●●

※

二、

积极参与，认真完成

教师活动：

1、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。

2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。

3、组织学生原地练习自然站立式起跑。

4、根据学生的练习情况，提出要求。

5、集体听信号进行快速启动练习。

6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。

7、及时总结学生的练习情况。

学生活动：

开始部分

基本部分

1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。

2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。

3、认真参与练习，相互指导帮助。

4、能快速反应，做出动作。

5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解。

6、对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作。

组

织：横队进行

散点

★★★★★★★

●●●●●●●

※

三、

活跃身心，快乐游戏

教师活动：

1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。

2、在游戏中提示学会上注意安全。

3、点评学生游戏情况。

学生活动：

1、仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助。

2、游戏中不能相互冲撞。

3、相互交流点评。

组

织：

o o

o x

x x

四、

总结评价

教师活动：

1、评价整节课，提出要求。

2、宣布下课。

结束部分

学生活动：

1、自我点评表现。

2、师生再见。

组

织：四列横队

★★★★★★★

●●●●●●●

※

板书设计

课后

反思

本节课是针对低年级的小学生，所以学生在上课中存在注意力不集中的现

象，在“官兵抓贼”的游戏中，个别学生存在急于求胜而不遵守游戏规则

的问题，以上这些问题的反馈让我更加的明白在下次课中对于课堂纪律

要严谨，对于课上的游戏要严明奖惩制度，对于低年级的学生作为教师的

我要有耐心，课程内容设置要更贴合学生的年龄性质，具有趣味性，本次

课虽然有缺点，但也有优点，其中95%的学生还是能够积极地投入到课堂

的学习中，并且能过积极配合老师，掌握所学内容。

资料摘要

跑板书设计及意图

跑板书设计及意图

正文

文档信息

作者信息

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