第12课卡通明星总动员优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第12课 卡通明星总动员》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

卡通明星总动员设计思路：本课教学过程设计，根据一年级学生心理特点，投学生所好，以卡通明星图片、找一找不同、区分一下中国和国外的形象、绘画造型等综合性的活动设计，以趣味化、儿童化的教学语言，为学生创设生活化的学习情景。教学中，教师以学习伙伴的身份与生同乐，调动学生多种感官体验和心灵、行为的参与，使学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：第12课卡通明星总动员

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2018-05-28 07:54:00

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学校：资阳市雁江区保和镇中心小学

第12课卡通明星总动员优秀教学设计说课稿

未知

2018-05-28 07:54:00

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关键词：第12课卡通明星总动员优秀教学设计说课稿

正文

卡通明星总动员

设计思路：

本课教学过程设计，根据一年级学生心理特点，投学生所好，以卡通明星图片、找一找不同、区分一下中国和国外的形象、绘画造型等综合性的活动设计，以趣味化、儿童化的教学语言，为学生创设生活化的学习情景。教学中，教师以学习伙伴的身份与生同乐，调动学生多种感官体验和心灵、行为的参与，使学生在自主参与中相互交流，拓展对卡通形象的了解，在游戏与造型活动中获得多种能力的训练，从而增强学生对美术学习的兴趣。

教学目标：

1.情意目标：通过卡通形象交流与游戏活动，引导学生无拘表达所喜所爱，建立合作、交流学习的意识。

2.认知目标：在交流学习中认识更多的卡通形象，了解卡通形象的设计方法。

3.能力目标：培养学生简单的卡通造型能力与动手创造能力。

教学重点：

认识与交流卡通形象，进行各种卡通造型的分析并学着画一画。

教学难点：

对生动活泼的课堂进行有序的调控和引导。

教、学具准备：

1.教学PPT.卡通图片

2.学生自备简单的画图材料。

教学过程：

一、创设情境，游戏互动

小朋友，今天我们来到了卡通乐园，但是要一起闯关一起竞猜才能开启卡通乐园的大门.你们准备好了吗？开图猜猜它们都是谁。

大家都很愿意跟老师一起去卡通王国认识更多的新朋友.今天我们就进入今天的卡通明星总动员. 二、交流所认识的卡通朋友

1.小朋友，能不能给老师说一说，你们认识的卡通明星哪些是中国的.哪些是外国的？你最喜欢的卡通明星是谁？他们的样子有什么特别的地方？

2.你们知道老师最喜欢哪位卡通明星吗？

三、比一比.卡通形象与现实生活中的形象有哪些不同？

1.了解卡通形象

小汽车

找出眼睛.嘴巴.外貌夸张变形.颜色鲜艳等等

四.找一找生活中的卡通明星

在各种各样的商品中

以小白兔为例子学一学怎么创造成卡通形象的

五

、赏一赏.互相学习.交流.进入卡通角色体验

1.展示各种卡通画片，让学生多认识一些卡通形象

2.小朋友，你愿意画什么，请把你的想法告诉同学. 六、小组绘画比赛，卡通明星聚会

1.老师发现大家真是越来越能干了。知道了各种卡通形象的特点，

每组选一名学生到台上比赛作画，其余同学自己画，看谁画得好，画得快，再将这些卡通明星聚集在一起让大家评评。

2.请学生说出自己最喜欢哪一幅画，并让学生将画送给喜欢的同学，以增强同学之间的友谊。

七、小结

引导学生课后关注卡通形象.热爱生活.留意生活

教学后记：

在此内容的教学中，学生参与兴趣浓，发言积极。创作交流时学生的热情达到高潮，学生评画积极，能大胆发表自己的感受。课堂中学生始终处于一种兴奋状态之中，但课堂难以做到动静有序，有的学生没能很好的卡通化，不知道怎样入手，需要教师引导。教学还需进一步研究学生活动的组织方式。

关于本教案的常见问题

Q：第12课卡通明星总动员优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第12课卡通明星总动员》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第12课卡通明星总动员优秀教学设计说课稿