2.300~400米耐久跑公开课参赛课教案｜教案在线预览

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400米耐久跑教材目标教学过程跑：400米耐久跑；认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-05-07 16:51:00

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2.300~400米耐久跑公开课参赛课教案

未知

2018-05-07 16:51:00

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关键词：2.300~400米耐久跑公开课参赛课教案

正文

400米耐久跑

教

材

目

标

教学

过程

跑：400米耐久跑；

认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；

技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；

情感：对自己有信心，勇于克服困难；

负荷：发展学生的耐久跑能力。

课的内容

一、检查人数、检查服装；安排见习生；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

课的组织

与

教师活动

1组织：两列横队

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

练习负荷

学生活动

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：精神饱满、队形整齐

2、练习：

次时强数

间

度

准

备

部

分

小

基

本

部

分

组织：6人小组

1、跑的专门练习；

2、复习耐久跑的动作一、跑：400米耐要领，并进行动作示久跑（考核）；

范；

重点：完成考核任3、；组织学生练习中务

速跑；

难点：发挥优势，4、教师宣布考核办法跑出好成绩。

要求；

5、开始进行400米耐久跑（考核）；

1、学生进行复习；

2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；

3、认真体会动作要领；

4、积极探索，不断提高；

1、认真体会动作；

2、在模仿动作中找感觉；

3、认真练习、认真体会动作；

4、想一想：为什么有的同学踏不准板？

中

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

1、学生学习，体2、指出本课优点与缺会；

多

小

点

2、学生练习

3、组织：四列横队

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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