第8课我设计的服装教案和学案内容.pdf

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关键词：第8课我设计的服装教案和学案内容

正文

《我设计的服装》教学设计

教学内容：我设计的服装

教学目标：

1.知道服装的功能是什么。

2.掌握服装设计的三要素，学会绘制设计图。

3.通过欣赏学习，提高学生欣赏美、鉴赏美的能力；培养学生热爱生活的情感。

教学重、难点：

1.掌握服装设计的三要素，学会绘制设计图。

2.服装的创意设计。

教学类型：新授课

教学方法：讲授、讨论、展示等

教学准备：课件、服装设计图等

教学过程：

一、激趣导入

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

生：喜欢。

师：今天老师给大家带来一个谜语，大家猜猜它是什么？

课件出示谜语：此物身上一件宝，冬天多来夏天少，冬天可以抵风雪，夏天可以扮美装。（谜底：衣服）

师：同学们真聪明，谜底就是衣服。

师：那你们喜欢穿漂亮的衣服吗？

生：喜欢。

师：那你们想不想亲手为自己设计一件衣服呢？

生：想

师：那今天我们就一起来为自己设计衣服吧。（板书课题《我设计的服装》）

二、探究新知

1.假设三种情景

了解服装的功能：防寒、保暖、遮体、装饰等。

2.列举某类人穿的服装

知道服装的种类：运动装、生活休闲装、职业装、时装、礼服等（课件展示）

3.欣赏服装，引出服装设计的三要素：款式、色彩、面料（课件展示）

对照图片分别阐述：

（1）款式

（2）色彩

（3）面料

4.绘制草图（要求：款式新颖独特、颜色和谐统一）

（1）生讨论构思。

（2）生动手绘制，师巡视指导。

（3）整理完成。

5.作品展示

（1）展示教师作品，生欣赏评价。

（2）展示学生作品，生欣赏评价。

三、总结提升

1.谈收获：通过这节课的学习，你有什么收获？

2.师小结：今天我们运用服装设计的知识设计出了别具一格的服装，这些服装张显了大家的个性，展示了自己的才能，只要我们能像今天这样勤动脑、勤动手，我相信你们一定会创造出精彩、美好的生活！

第8课我设计的服装教案和学案内容