第7课手形的联想优秀说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第7课 手形的联想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

手形的联想一、教学目标：1、知识与技能：培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力；2、过程与方法：掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系；3、情感态度与价值观：通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。二、教学重难点：1、教学重点：学习手形添画的方法。2、教学难点：根据不同的手形进行添

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课手形的联想

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2018-05-31 15:23:00

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学校：侯马市高村乡西贺学校

第7课手形的联想优秀说课稿

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2018-05-31 15:23:00

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关键词：第7课手形的联想优秀说课稿

正文

手形的联想

一、教学目标：

1、知识与技能：培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力；

2、过程与方法：掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系；

3、情感态度与价值观：通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。

二、教学重难点：

1、教学重点：学习手形添画的方法。

2、教学难点：根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。

三、教学准备：

1、师：多媒体课件及范画、绘画工具、纸。

2、生：水彩笔或油画棒、作业纸。

四、课业类型：造型.表现

五、教学过程：

1、游戏导入：

小朋友们，你们会玩“石头、剪子、布”的游戏吗？谁来和老师一起玩？其他的小朋友和你的同桌一块来玩儿，好吗？

在刚才的游戏中，你知道“石头、剪子、布”都是用什么变的吗？是呀，那就是我们每个人都拥有的能表达4000多种信息的“手”。

板书课题——手形的联想。

2、观察联想

（1）你喜欢你的这双手吗？

它都会帮助你做哪些事情啊？

（2）我们的手不但可以做事情，而且还可以摆出各种各样的造型，谁能到前面来展示自己的手形，让大家猜一猜。

3、寻找方法

我们的手本领可真大，现在张开你的一只手，仔细看看它的形状都像什么？

（1）手指向上（兔子）、手指向下（章鱼）。

（2）两只手摆在一起呢，像什么？（老鹰）

（3）如果变换手的形态，又能变成什么（想象如果把颜色涂在手上，会变成什么样）。

4、欣赏范画

（1）说说每个是怎么变。

（2）你最喜欢哪幅作品，为什么？

5、归纳方法

（1）教师在黑板上画手型，学生添加成具体的形象。

（2）小结作画步骤：你准备摆一个怎样的手形？你能把

它描画下来吗？你准备把这个手形变成什么呀？（提示可将手形变换不同方向想象）需要在手形上添加些什么呢？（讲解手形内外的添画）。

6、想象创作

伸出我们的小小手，先摆再描加想象，看谁想的新奇，画的漂亮。（学生作业，师巡视指导）。

7、展示评价

评价要点：（1）看谁想像的最奇妙？谁的画颜色最漂亮？

（2）说说自己的想法和感受。

关于本教案的常见问题

Q：第7课手形的联想优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课手形的联想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第7课手形的联想优秀说课稿