3.跨越式跳高考核教学设计内容推荐｜教案在线预览

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跨越式跳高(考核) 学校：义县前杨镇中心小学教师：赵越课题1、跨越式跳高（考核） 2、自主活动器材皮筋、大垫子、跳高架1、培养学生学习的兴趣，使学生乐于学习。教学2、发展学生的灵敏、协调等素质，提高跳跃能力。目标3、

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2018-04-10 09:31:00

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学校：义县前杨乡中心小学

3.跨越式跳高考核教学设计内容推荐

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跨越式跳高(考核) 学校：义县前杨镇中心小学教师：赵越

课题

1、跨越式跳高（考核） 2、自主活动

器材

皮筋、大垫子、跳高架

1、培养学生学习的兴趣，使学生乐于学习。

教学

2、发展学生的灵敏、协调等素质，提高跳跃能力。

目标

3、培养学生勇于克服困难、勇敢、果断的意志品质。

顺序

时间

教学

内容

教法与学法过程

组织：二路纵队

教师：讲解、指导、参与。

学生：1、随着教师慢跑。

2、双人做操。

要求：积极参与，遵守纪律，注意安全。

一、课堂常规

（一）

1、体委整队上课

基

2、师生问好

本

3、宣布本课内容4、部

提出要求

分

5、安排见习生

10 慢跑及双人操

二、考核：跳高

（二）

重点：助跑与起跳结准

合。

备

部

难点：依次过杆。

分

三、学生自选活动

（三）

结

1、总结

束

放松身心

部

2、下课

分

5 组织：分八个小组

教师：1、讲解练习方法、要求。

2、指导、示范、参与练习。

学生：1、原地跳起左右摆腿练习5~6次

2、小组为单位进行跑动中跨跳多个低架或障碍物的练习8~10次。。

3、小组推荐1~2名表演，学生自评与互评。

4、两腿依次侧摆练习。

5、两腿依次跳过低杆。

6、小组推荐进行表演展示。

要求：1、助跑积极，踏跳有力。

2、团结协作，注意安全。

设计意图：培养自信、勇敢的品质。

组织：散点站位

教师：引导分组，参与活动。

学生：1、自由组合，商定选择活动内容。

2、到场地练习，小组比赛。

要求：1、团结协作，安全第一。

组织：集中站位

教师：总结，宣布下课

学生：随教师放松。收器材。

要求：放松认真，爱护器材。

课堂气氛好，学生表现对新学期体育课的期待，和对自身要求的进一步提高。更进一步的提出了对新学期体育课自己的想法和意见。教师应在以后的课堂上多采取和听取学生的意见。使我们的体育更加科学民主。

反

思

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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