第11课巧做偶头第一课时教学实录.pdf

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关键词：第11课巧做偶头第一课时教学实录

正文

课题第11课巧做偶头

课时 1课时

学习领域造型表现

学习目标 1．学会利用土豆进行造型创作，感受土豆造型的多种表现手法，培养学生对民间美术的热爱。

2．学习新技法，鼓励学生大胆创新，发现美来自生活。

3．培养学生热爱生活的情感，激发学生创作表现的欲望。

教学重点用水粉颜料在土豆上绘制脸谱。教学难点土豆脸谱造型的惟秒惟肖，富于美感。

教学方法演示法

教师教具范画、课件

学生学具土豆、颜料装、饰物

教

学

过

程

一、组织阶段：稳定学生情绪，准备上课。

二、引导阶段：

1、设问式趣味导课，激发学习兴趣。

师：通过多媒体让学生观察偶戏的头部，说说好看不？那么是怎样制作出来的？你们想做吗？

2、引出课题：巧做偶头

三、发展阶段：

1、观看中国戏剧脸谱的资料，引导学生观察分析戏曲中的脸谱特征。

2、今天我们就学习头偶的制作。出示头偶图片。要求学生仔细观察偶戏的脸谱特征。

生：认真观察学习。初步知道头偶造型与色彩搭配的方法。

师：继续出示图片，进一步加深学生的感官印象，演示制作过程，学生认真观察。

四、实践阶段：

师演示制作过程，并大胆启发学生去实践的创作欲望。

生：通过观察，理解消化头偶夸张造型和色彩的融合。

师：调动学生求知的积极性。

生：小组合作探究讨论绘制方法、创新设计、着色

。

自主创作

讨论绘制方法：

1、创新设计

2、着色

3、添加装饰五、总结阶段：写上作品主题标签，展示作品，集体观摩，教师评价鼓励，学生自评。板书设计：绘制方法：1、创新设计

2、着色

3、添加装饰

教学反思：

第11课巧做偶头第一课时教学实录