第11课巧做偶头第一课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第11课 巧做偶头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题第11课巧做偶头课时 1课时学习领域造型表现学习目标 1．学会利用土豆进行造型创作，感受土豆造型的多种表现手法，培养学生对民间美术的热爱。2．学习新技法，鼓励学生大胆创新，发现美来自生活。3．培养学生热爱生活的情感，激发学生创作表现的欲望。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第11课巧做偶头

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

157

下载次数

更新时间

2018-04-30 08:09:00

来源学校

学校：锦州市凌河区洛阳小学

第11课巧做偶头第一课时教学实录

未知

2018-04-30 08:09:00

157

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第11课巧做偶头第一课时教学实录

正文

课题第11课巧做偶头

课时 1课时

学习领域造型表现

学习目标 1．学会利用土豆进行造型创作，感受土豆造型的多种表现手法，培养学生对民间美术的热爱。

2．学习新技法，鼓励学生大胆创新，发现美来自生活。

3．培养学生热爱生活的情感，激发学生创作表现的欲望。

教学重点用水粉颜料在土豆上绘制脸谱。教学难点土豆脸谱造型的惟秒惟肖，富于美感。

教学方法演示法

教师教具范画、课件

学生学具土豆、颜料装、饰物

教

学

过

程

一、组织阶段：稳定学生情绪，准备上课。

二、引导阶段：

1、设问式趣味导课，激发学习兴趣。

师：通过多媒体让学生观察偶戏的头部，说说好看不？那么是怎样制作出来的？你们想做吗？

2、引出课题：巧做偶头

三、发展阶段：

1、观看中国戏剧脸谱的资料，引导学生观察分析戏曲中的脸谱特征。

2、今天我们就学习头偶的制作。出示头偶图片。要求学生仔细观察偶戏的脸谱特征。

生：认真观察学习。初步知道头偶造型与色彩搭配的方法。

师：继续出示图片，进一步加深学生的感官印象，演示制作过程，学生认真观察。

四、实践阶段：

师演示制作过程，并大胆启发学生去实践的创作欲望。

生：通过观察，理解消化头偶夸张造型和色彩的融合。

师：调动学生求知的积极性。

生：小组合作探究讨论绘制方法、创新设计、着色

。

自主创作

讨论绘制方法：

1、创新设计

2、着色

3、添加装饰五、总结阶段：写上作品主题标签，展示作品，集体观摩，教师评价鼓励，学生自评。板书设计：绘制方法：1、创新设计

2、着色

3、添加装饰

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：第11课巧做偶头第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课巧做偶头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第11课巧做偶头第一课时教学实录