第16课立体小制作教学设计及教案分析.pdf

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关键词：第16课立体小制作教学设计及教案分析

正文

课题

教

学

目

标

重点

难点

教

具

准

备

立体小制作

课时

1课时

课型

设计·应用

1、让学生了解认识生活中各种各样的材料,为制作新形象打下基础。

2、学习巧妙使用材料的知识和技能，提高学生的想象力和动手能力。

3、在联想和创造中体验造型与表现活动的快乐，使学生更好地关注生活、热爱生活。

巧妙利用材料外形设计新形象。

学习巧妙使用材料的知识和技能，提高学生的想象力和动手能力。

教学准备：

范作、学生作品、参考资料。

学具准备：

剪刀、胶棒、废旧物品，参考图片。

一、导入阶段（欣赏感知，揭示课题）

1、出示范样，创设情境，激发学生的好奇心。

2、设问：请同学们仔细观察这些作品是用什么材料做的？

3、学生汇报，师小结。想不想自己亲手制作一件呢？从而导入本课。

（点击课件出示课题）

二、发展阶段：（讨论分析，探索激趣）

1、观察分析结构特点。（出示课件中的作品）

学生汇报：

2、讨论分析制作方法。

设问：你能说出立体小制作运用了哪些方法制作的吗？

学生汇报：卷、折、剪、粘等方法。

3、构思讨论动手制作。

(1)分组讨论如何运用材料构思设计。

（2）教师演示制作过程。（出示制作步骤）

制作步骤：

①构思设计。

②选材制作。

③装饰美化。

三、实践阶段： 1、作业要求: (1)根据设计思路完成作品的制作并加以创新。

（2）合理利用各种材料进行装饰。

（3）同学们加油，争取创编出故事，讲给大家听。

2、学生制作，教师辅导。（播放轻音乐）

指导要点：①外型结构——简洁

教

学

过

程

②色彩搭配——明快

③装饰美化——生动

四、评价阶段：

小结:大家肯动脑筋，制作出这么多漂亮的作品，真的很棒！建议同学们可以把它作为礼物送给你喜欢的人，同时希望同学们充分利用身边的废旧物品制作出更多的美术作品来！

第16课立体小制作教学设计及教案分析