第14课巧做手偶玩具教案公开课一等奖.pdf

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关键词：第14课巧做手偶玩具教案公开课一等奖

正文

《巧做手偶玩具》教学设计

田非

学习目标

1、通过剪、粘接、绘画、组合等技法进行造型游戏，学习制作手偶的基本方法。

2、培养学生的口语表达能力，调动学生的主动性。

3、鼓励学生与他人交流，培养关心他人的情感，形成健康的生活态度，树立正确的人际交往关。

教学重点

1、灵活运用各种技法制作手偶。

2、鼓励创新设计

教学难点

作品的新颖、奇特。

主要教法

启发引导法、直观演示、自学尝试法

、

学习指导、

体验探究法、

辅助指导法

学习材料准备

教师教学用具：教学课件、手偶示范作品、半成品材料等。

学生学习用具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、思维拓展

导入课题

1、观看手偶表演视频

师：喜欢手偶么? 老师也带来几个手偶，谁愿意上前尝试操作一下，并以手偶的身份向大家介绍。（课堂上观看手偶剧既有直观性又让学生们觉得新奇）

2、学生表演

3、师请同学们观察这些手偶有什么不同？

生：有手会动的、有嘴会动。

5、师我们今天重点来研究嘴会张开的手偶，请操作嘴会张开的同学告诉大家为什么手偶的嘴会动？生：因为里面有个纸折东南西北。

4、那么，今天今天我们就一起利用折东南西北制作手偶，同时板书课题。

二、探究式学习

1、出示手偶样品让学生仔细观察。

看书自学（小组讨论），制作手偶的方法并汇报。

师总结制作方法：折、剪、粘贴、美化。师板书。

3、教师演示并讲解制作要点。

课件展示玩偶作品学生欣赏并谈感受。

问：这些作品对你有什么启示？你想创作什么样的玩偶？

三、学生创作

1、提出作业要求：作品要新颖、奇特有创新。

2、教师巡视并给予指导。

四、作品展评、表达体验

1、学生以玩偶的身份进行自我介绍、对话、讲故事等形式展示自己

作品。

2、师生互评

板书设计：

巧做手偶玩具

方法步骤：

折、剪、粘贴、美化

第14课巧做手偶玩具教案公开课一等奖