第9课 小草小草我爱你优质课一等奖

编号

南芬区小学

美术

学科导学预案

学

校

课

型

苗可秀学校

新 授

年级

二年级

备课人

董玲丽

1

课题

小草小草我爱你

课 时

这事一节低年级的手工课，学生合作能够完成一幅用彩纸进行的立体创教材

分析

作作品即可。

提高学生的观察分析能力、合作交流能力、创新能力，及造型、色彩表学情

分析

现力及动手操作能力。

1、通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。

教学

2、初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。

目标

3、通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。

教学

重点：以小组为单位，运用撕、剪、拼、贴等方法制作小小草坪

重难

点

难点：标语牌的内容和摆放位置。

教法

演示法，游戏法

学法

学习 有关草原的音像资料、课件、彩纸、剪刀、胶棒等。

材料：

教学过程 第 1 课时

基本

学生学

教师引导活动

教育技术应用

环节

习活动

情趣导入

1.白板课件第一屏幕出1、播放视频《小草》，会唱的同学示小草图片（播放音乐可以跟随音乐一起唱。

《小草》）

课

2、提问：谁知道刚才播放的歌曲的前

名字？导出课题小草小草我爱

导

你。

入

教学意图：通过观察音像资料，让学生们直观的感受小草的美丽、可

爱。更能引起学生们探究的兴趣，创设情境，自然的引出新课题。

课

中

探

究

探求新知

1.欣赏有关小草的图片，指导学生观察小草为什么身受大家的喜爱和赞美。

提问：你知道小草有哪些用途吗？

2.播放小草被人踩踏的图片引出要树立爱护草坪的提示牌，插到草坪上，并让小朋友知道爱护草坪人人有责。

3.探究活动：组织学生观察制作小草的方法导引图，以小组的形式共同探究制作方法步骤。

4.提问：制作粘纸画的步骤？

A、剪出形状

B、粘贴

C、安装提示牌

D、装饰

教学意图：培养学生的观察能力和自学探究能力。

创新求异

小组合作：创作一幅美丽草地的纸帖画，并制作相关的保护环境的标语牌，要求语言优美、简练。

教学意图：以小组合作的形式来锻炼学生们的沟通及组织能力。

个性拓展

小组展示作品，读有创意的标语。请同学扮演小动物表达对小草的爱。

提问：谁知道关于描写小草的诗

白居易的《草》齐读结束。

教学意图：进一步体会团结就是力量。明确爱护花草，保护环境是每一个人的义务和责任。

2.白板课件第二屏幕出示小草图片

3.白板课件第三屏幕出示小草图片

板书设计

小草小草我爱你

板书

设计

制作步骤：1、剪出形状

2、粘贴

3、安装提示牌

4、装饰

反思