第9课小草小草我爱你优质课一等奖｜教案在线预览

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对应课文《第9课 小草小草我爱你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

编号南芬区小学美术学科导学预案学校课型苗可秀学校新授年级二年级备课人董玲丽1 课题小草小草我爱你课时这事一节低年级的手工课，学生合作能够完成一幅用彩纸进行的立体创教材分析作作品即可。提高学生的观察分析能力、合作交流能力、创新能力，及造型、色彩表学情分析现力及动手操作能力。1、通过本课学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课小草小草我爱你

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2018-05-30 07:42:00

来源学校

学校：本溪市南芬区苗可秀学校

第9课小草小草我爱你优质课一等奖

未知

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关键词：第9课小草小草我爱你优质课一等奖

正文

编号

南芬区小学

美术

学科导学预案

学

校

课

型

苗可秀学校

新授

年级

二年级

备课人

董玲丽

课题

小草小草我爱你

课时

这事一节低年级的手工课，学生合作能够完成一幅用彩纸进行的立体创教材

分析

作作品即可。

提高学生的观察分析能力、合作交流能力、创新能力，及造型、色彩表学情

分析

现力及动手操作能力。

1、通过本课学习，了解纸贴画艺术，在设计制作中体会其美感。

教学

2、初步学会纸贴画的技巧，能够用剪纸、撕纸、粘贴的方法表现画面。

目标

3、通过剪贴小草和编写提示语，让学生树立爱护自然环境，保护人文环境的意识。

教学

重点：以小组为单位，运用撕、剪、拼、贴等方法制作小小草坪

重难

点

难点：标语牌的内容和摆放位置。

教法

演示法，游戏法

学法

学习有关草原的音像资料、课件、彩纸、剪刀、胶棒等。

材料：

教学过程第 1 课时

基本

学生学

教师引导活动

教育技术应用

环节

习活动

情趣导入

1.白板课件第一屏幕出1、播放视频《小草》，会唱的同学示小草图片（播放音乐可以跟随音乐一起唱。

《小草》）

课

2、提问：谁知道刚才播放的歌曲的前

名字？导出课题小草小草我爱

导

你。

入

教学意图：通过观察音像资料，让学生们直观的感受小草的美丽、可

爱。更能引起学生们探究的兴趣，创设情境，自然的引出新课题。

课

中

探

究

探求新知

1.欣赏有关小草的图片，指导学生观察小草为什么身受大家的喜爱和赞美。

提问：你知道小草有哪些用途吗？

2.播放小草被人踩踏的图片引出要树立爱护草坪的提示牌，插到草坪上，并让小朋友知道爱护草坪人人有责。

3.探究活动：组织学生观察制作小草的方法导引图，以小组的形式共同探究制作方法步骤。

4.提问：制作粘纸画的步骤？

A、剪出形状

B、粘贴

C、安装提示牌

D、装饰

教学意图：培养学生的观察能力和自学探究能力。

创新求异

小组合作：创作一幅美丽草地的纸帖画，并制作相关的保护环境的标语牌，要求语言优美、简练。

教学意图：以小组合作的形式来锻炼学生们的沟通及组织能力。

个性拓展

小组展示作品，读有创意的标语。请同学扮演小动物表达对小草的爱。

提问：谁知道关于描写小草的诗

白居易的《草》齐读结束。

教学意图：进一步体会团结就是力量。明确爱护花草，保护环境是每一个人的义务和责任。

2.白板课件第二屏幕出示小草图片

3.白板课件第三屏幕出示小草图片

板书设计

小草小草我爱你

板书

设计

制作步骤：1、剪出形状

2、粘贴

3、安装提示牌

4、装饰

反思

关于本教案的常见问题

Q：第9课小草小草我爱你优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课小草小草我爱你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第9课小草小草我爱你优质课一等奖