第1课 中竖独撑，左右均衡优质课一等奖

义务教育湘美版小学书法四年级下册

第一课：中竖独撑，左右均衡。

【教学目标】：知识与技能：使学生认识的毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称、平整、均衡，重心平稳的形体美。

【过程与方法】：指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。感受书法的魅力和良好的书写习惯。

【情感态度价值观】：临摹汉字并体验汉字字形均匀平整之美，激发书写兴趣爱好，提供小学生的审美能力。

【教学重点】：初步学会独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能和良好的书写习惯。

【教学难点】：体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。

【教具准备】：有关资料，毛笔、墨汁、白纸、卡片。

【教学课时】：一课时

【教学过程】导入：歌曲《中国娃》有句歌词：最爱说的话呀永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它；这是我们的审美标准，同样书法是中华民族的瑰宝，民族的骄傲，又世界艺术中独一无二图文并茂的文字，更有着它的独特之美。

一、指导学生体验、观察

1、教师用小黑板出示汉字“王”“申”“宝”不同字形的字（读贴）。同学们观察这些字的特点（横平、竖直、堂堂正正（端正）、平整、匀称、平稳）

2、学生逐个评议分析：

（1）你认为在一行字中，哪个字最美？为什么这样说？

（平整、对称、匀称、平稳、端正）（小组交流）

（2）你认为在一行字中哪个字最不美？（不端正、不对称、结构不合理）为什么这样说？怎样修改才能让它美起来？（小组交流）

（3）老师在黑板上逐条记录学生发现的美学规律及不足。

教师书写（每字三种形态，分别是符合美学规范（均匀），不符合美学规范（对称均衡、重心平稳）

揭示课题：中竖独撑，左右均衡。（板书课题）（说明本课学习内容与学习目标）（展示课件：课题）

二、指导学生体验：

独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳的道理。

1、（展示课件1）

（1）认识“中”字笔画、笔顺-----读贴（视频1）

（2）展示“中”柳体碑帖，教师分析字型: “中”字中竖正直；“口”部宽扁靠上；边竖内斜匀称轻长；右竖重短；左右平衡。

（3）学生按上面规律读贴感受要领，赏贴。（小组讨论，教师指导）

（4）课件出示米字格“中”，学生交流要领。

（5）教师临帖，学生观察

（6）学生临帖（教师巡视指导）

（7）优秀学生作品展示及交流（左右对称、把握中线、重心平稳））

教师总结：(对称均衡，把握中线、重心平稳）（板书）

（8）学生按照书法审美观点练习书写，感受汉字结构美，形体美。

2、（展示课件2）

（8）认识“军”字笔画、不顺-----读贴（视频2）

（9）展示“军”柳体碑帖，教师分析字型: “军”字上下结构，上密下疏；横画大致平行，长短参差，间距相近；中竖正直，贯穿其中，左右相称，重心平稳。

（10）学生按上面规律读贴感受要领，赏贴。（小组讨论，教师指导）

（11）课件出示米字格“军”，学生交流要领。

（12）教师临帖，学生观察

（13）学生临帖（教师巡视指导）

（14）优秀学生作品展示及交流（左右对称、把握中线、重心平稳））

教师总结：(对称均衡，把握中线、重心平稳）(再强调书写要领）

（8）按照书法审美观点练习书写“军”，感受汉字结构美，形体美。

3、（展示课件3）

（15）认识“平”字笔画、不顺-----读贴（视频3）

（16）展示“平”柳体碑帖，教师分析字型: “平”字两横画近乎平行，上横短缩，左轻右重；下横长伸，左长轻，右重短。左撇代点，长而直，以平衡左右；右撇粗短，与左撇角度不同。长竖丰满挺直，居于正中。

（17）学生按上面规律读贴；感受要领，赏贴。小组讨论，教师指导）

（18）课件出示米字格“平”，学生交流要领。

（19）教师临帖，学生观察

（20）学生临帖（教师巡视指导）

（21）优秀学生作品展示及交流（左右对称、把握中线、重心平稳））

教师总结：(对称均衡，把握中线、重心平稳）(再次强调书写要领）

（8）按照书法审美观点练习书写“军”，感受汉字结构美，形体美。

三、指导学生。（根据学生观察发现、教师分析再次让学生练习）

1、教师巡视并提醒学生书写姿势正确。

2、练习、小组对完整汉字相互之间交流、评议。

3、教师用多媒体展示台展示学生临摹或书写的完整汉字。

4、师生根据对称均衡、重心平稳的要求评议。（红笔圈出）

5、指导学生临摹。

6、组织学习小组间相互讨论、评点临摹作品。

四、总结。

同学们今天的学习很有意思吧！希望大家以后在写字上注意中竖独撑，左右均衡的道理，在写字上有更大的进步！

五、布置作业。

1、回家以后练习书写“中、军、平”三个字。

2、记住写字要领，并尝试练习其他书法家（柳体、颜体、欧体等）对这三个字的写法，感受中华民族书法的伟大魅力！享受书法艺术带来的美感。

【板书设计】

第一课：中竖独撑，左右均衡。

（1）中——左右对称。

（2）军——左右均衡。

（3）平——把握中线。

义务教育湘美版小学书法四年级下册

第一课：中竖独撑，左右均衡

（教学设计）

宁夏永宁县新华小学 张振

2018、5、8