4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计第一课时

篮球双手胸前传接球与比赛

溪南中心小学

彭兴利

一．指导思想

本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。

二．教材分析

篮球运动有着较为明显的互助性与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平二四年级学生的教学，主要教学篮球胸前传、接球。技术并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速就比较困难。因此，本节课重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高学生的传球技术，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。

三．学情分析

本课的授课对象是我校四年级一班的全体学生，该班学生的身体素质差异较大，但学生学习的积极性较高，思路也较活跃。篮球是小学生学习体育技能内容之一，本节课结合篮球运动特点，利用游戏“高空截球”提高学生的弹跳力与小腿肌肉的爆发力。

四．教学目标

1、通过学习让学生基本掌握原地双手胸前传接球动作要领。

2、通过素质练习，使学生发展下肢力量，提高速度耐力。

3、通过学习与比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，增强学生对体育活动的兴趣，培养终身体育的观念。

五．教学过程

篮球胸前传接球与游戏

班级：四（1）

人数：

60人

授课人：彭兴利

教学

内容

教

学

目

的

1、篮球基本技术——双手胸前传接球；

2、游戏——高空截球

1、通过学习让学生基本掌握原地双手胸前传接球动作要领；

2、通过素质练习，使学生发展下肢力量，提高速度耐力

3、通过学习与比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，增强学生对体育活动的兴趣，培养终身体育的观念。

教学

重点

教学

难点

课的部分

传接球的伸、翻、拨

传球的翻腕、拨指

，接球的前伸、后引，动作协调

教学内容

组织教法

时

间

组织：四列横队

一、

课堂常规

x x x x x x

1、体育委员整队，汇报人数

x x x x x x 2、师生问好，检查出勤及服装

x x x x x x

3、宣布本课内容

x x x x x x 4、安排见习生

▲

要求：

1）课中学生做到令行禁止；

准

2）自觉遵守课堂纪律；

3）见习生根据自身情况参与练

二、准备活动：

习，其余人不得离开教学现场。

（一）跟音乐绕球正方形跑动，

跑的过程中注意听老师的口令

（不同部位）触球。

组织：

x x x x x x （二）徒手操：（4x8拍）

x x x x x x 备

1. 头部运动

x x x x x x

2. 扩胸运动

x x x x x x

3. 振臂运动

▲

4. 体转运动

要求：1.按顺序依次进行，队形

5. 腰部运动

保持整齐

6. 弓步压腿

2.认真、配合协调，动作力求到

7. 侧压腿

位

8. 膝绕环

部

9. 手腕脚踝

10 分

钟

分

基

本

部

分

一、熟悉球性，学习双手胸前传接球。

（一）球性练习

1. 指尖拨球。

2. 持球绕颈、腰、膝关节。

3. 胯下8字绕环。

（二）学习双手胸前传接球技术

1. 传球技术

动作要领：双手持球于胸腹之间，两肘自然下垂靠近体侧，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，用食、中指拨球，将球传出，球出手后，两手心向下，略向外翻。在掌握了双手胸前传球的基本方法后，一般中近距离传球靠翻抖手腕将球传出。远距离传球时，需加大蹬地跨步、伸上臂的力量。传球的距离越远，蹬地跨步、伸大臂的幅度越大。

2. 接球技术

动作要领：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手手指自然分开，拇指相对成八字形，其它手指向前上放伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间，成基本站立姿势。

组织形式：

教师做示范动作，学生仔细观察，体会动作要领。

× × × × ×

× × × × ×

× × × × ×

× × × × ×

▲

要求：

１．认真仔细看教师的示范动作。

２．记住讲解技术的要领

３．注意安全

组织（如图）：

20 分

钟

教法：

1、讲解法：讲解技术动作要领；

2、示范法：教师示范完整的胸前传球技术动作；学生观看动作的挂图；

3、纠错法：教师巡回指导并纠正错误动作；

组织练习：

要求：1、认真观看教师示范动作；

2、学生之间相互帮助指导；

3、特别强调注意安全。

教师参与互动

二、游戏

高空截球

以篮球场的中场圆为为标准，全班分为4组，男女各2组为一个场地，一组同学在圈外对传，另一组在圈内高空截球，规定时间内截球多的一组为胜。

组织（如图）：

10 分

钟

结

束

部

分

一、整队集合。

二、小结讲评。

1、课堂纪律

2、学习情况

3、学生总结。

三、放松

跟随音乐--静力拉伸。

五、收拾器材。

场地：篮球场1块

篮球：30个

音箱：1个

组织：

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x ▲

学生要求：

快、静、齐、放松

教师要求：

口令洪亮清晰

5 分

钟

课

堂

小

结