第6课　得奖了教学设计及课堂实录

人教版美术二年级下册

6、《得奖啦》教学设计

——资兴市东江街道中心小学 金华丽

教学目标：

培养学生的核心素养：

图像识国：欣赏各种奖杯，了解奖杯的特点及制作方法，培养学生的观察能力、创新的能力。

美术表现：引导学生巧用合适的媒材设计制作造型独特的奖杯，培养学生创造思维能力和动手能力。

审美判断：体验制作奖杯的乐趣，了解奖杯蕴含着奖励进步和荣誉的意义，教育学生要积极进取，要求上进。

创意实践：引导学生巧用合适的媒材设计制作造型独特的奖杯，培养学生创造思维能力和动手能力。给自己或同学们制作奖杯。

学情分析： 二年级学生已经初步认识形、

色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

教学重点：

奖杯的设计与制作方法。

教学难点：

巧用媒材制作独特的奖杯。

学生准备：

收集合适的媒材、剪刀、双面胶、彩笔等。

教师准备：

奖杯小制作、课件等。

教学过程：

（一）导入新课（5´）

1.上课前评选出上学期和这学期初美术课纪律最佳、卫生最佳、作业最佳的学生。

活动一：

教师向选出的最佳学员颁发奖杯，鼓励大家要互相学习，取长补短，1

争取荣誉。请获奖的同学向大家展示教师自制的奖杯，通过实物投影仪引导学生观察它们是用什么材料制作的。

2.引出课题：6、得奖了。

3、提问：上节课，老师给同学们布置了任务，查找资料了解有关奖杯的知识。现在，请同学们来介绍课本上的这几个奖杯。

总结：在生活中，各行各业的人们，

还有同学们可以通过努力获得各种的奖杯，如英语比赛、美术比赛等等，

奖杯是社会和群众对你们成绩或贡献的一种肯定，表示奖励进步和荣誉

【设计思路】利用视频把学生带入得奖的场景，让学生体会得奖时那激动人心的场面，充分激发学生的学习兴趣和思维。通过讨论，让学生产生了很多奇特的想法，培养学生的语言表达能力，也使学生的想象力得到发展。

【信息技术应用点】利用播放器播放视频，用白板课件出示课题。

二、探究体验（8´）

1.欣赏奖杯，初步感知

（1）这些奖杯分别代表什么项目的比赛？

奥斯卡金像奖奖杯、奥林匹克杯、建设杯等。

（2）这些奖杯有哪些异同点？

相同点：奖杯由杯身、杯座组成，座上有文字说明。

不同点：形状、材质、颜色、图案等。

（3）可以用哪些基本形概括奖杯？

实物体：人物、花卉等。

几何体：圆柱体、球体等。不规则自由体。

（4）奖杯材质：金属,玻璃,木质,合成。

2.学生实践摆一摆。

师:接下来我们来玩一个小游戏! 老师这里收集了各种各样的废旧材料, 请三位同学来拼一拼、摆一摆,看看谁摆出的奖杯最有创意。(让学生事先摆好)

师:下面的同学可以用自己带的废旧材料拼摆一下。

师:你用的是哪些材料,摆出的是一个什么样的奖杯?

3.

教师播放视频示范制作奖杯，分析材料、步骤及设计制作巧妙之处。（课件播放老师示范制作的视频录像。）

视频播放完这后，针对视频中容易出现的问题进行强调提问，引发学生的注意。

4.组内讨论制作方法。

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如何有效地利用自带的材料制作奖杯？怎样组合和装饰？

【设计思路】利用对课件图片的直观欣赏和小组讨论，帮助学生了解奖杯的组成，掌握制作方法，拓宽学生的创作思路，开阔学生的想像空间。

【信息技术应用点】利用网络资源库中的作品，在白板上展示图片让学生欣赏，应用白板的辅助功能。老师运用手机小影软件制作一段制作的视频和ppt遥控器。

（三）课堂创作（20´） 作业：为学校运动会设计制作奖杯。

1、提出制作要求：巧用媒材。制作精美。造型独特。

2、教师巡视，指导学生创作。

【设计思路】让学生在轻松的环境下体验创作的乐趣，教师辅导帮助学生理解创作的要求，使学生在创作过程中，能够更好的把握重难点。 【信息技术应用点】利用白板课件出示作业要求，帮助学生们明确作业要求。播放视频《奖杯参考造型》，给学生提供参考。课件播放轻音乐，让学生在轻松的环境下创作。

（四）评价提升

1、学生自评、互评：给大家讲述一下自己创作的心得，并说说作品优点与需要改进的地方。

2、教师点评：鼓励为主，给予学生肯定，评选出最佳制作奖、最佳造型奖，请学生上台领奖。

【设计思路】采取多种形式的评价，让学生针对作品的特点进行评价，使学生在评价过程中，不但能发现其他同学的优缺点，还能使自己从中得到启发与收获。

【信息技术应用点】

利用实物展台展示学生的作品，

让学生在互相欣赏作品的过程中进行充分的评价。

（五）总结拓展

1、拓展：除了奖杯代表进步和荣誉，还有哪些可以表示奖励和荣誉呢？（奖牌、锦旗）同学们课后可以搜集合适的媒材，尝试设计制作有特色的奖牌、锦旗等。

2、小结：这节课每个同学表现的都非常优秀，很积极，作品都很新颖。老师希望同学们以后要刻苦学习、积极进取，用拼搏和努力获得更多的奖励。

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