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童话城堡人美版美术第二册第7课教学设计绵阳市游仙区魏城小学同春梅 一、教学目标1.知识与技能初步了解城堡的外形特征,感知城堡是一个建筑群组,具有高低错落、形状各异的风格,学习运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。2.能力目标通过引导学生对城堡外形、结构的分析,培养学生细致观察的习惯,锻炼概括分析图
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4.漂亮的童话城堡教学内容概述
未知
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关键词:4.漂亮的童话城堡教学内容概述
正文
童话城堡
人美版美术第二册第7课教学设计
绵阳市游仙区魏城小学
同春梅
一、教学目标
1.知识与技能
初步了解城堡的外形特征,感知城堡是一个建筑群组,具有高低错落、形状各异的风格,学习运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。
2.能力目标
通过引导学生对城堡外形、结构的分析,培养学生细致观察的习惯,锻炼概括分析图形的能力,在运用各种图形组合的活动中,调动学生发散思维激发想象力。
3.情意目标
通过对童话城堡的创作表现,引导学生感受城堡建筑的形式美,以及它与生活的密切关系,体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣,丰富学生的想象,寄托他们对生活的美好愿望。
二、教学重点、难点
重点:运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型,根据想象,适当添加有趣的情景,使画面富有童话色彩。
难点: 表现的城堡造型新颖富有创意,注意细节的添加与描绘。
1
教学过程设计参考
教学环节
教师活动
学生活动
意图
一、故事1.观看课件图片
动手制作。
锻炼学生动手引入
创设情境:白雪公主住在漂亮城堡里,
能力的同时激后来被坏心的后母赶出了家。过着孤苦展示新图形。
发兴趣,为后无依的生活……
面运用多种图
形的组合做铺2.导入新课:
垫。
我们可爱、能干的孩子们,你们愿意帮助她吗,为白雪公主再建造一座漂亮的城堡吗?
3.板书课题
童话城堡
二、探究1. 初步感知:
欣赏图片,观引导学生观察活动
欣赏一下建筑师们为白雪公主建造察城堡的各部分析城堡的基的城堡。
分形状,汇本造型及图形2、大胆发现
报。
组合的方法规找一找城堡上都由什么形状?
律,解决教学说一说它是城堡的哪一部分?
重点。
根据学生的回答,利用基本图形拼摆出
一座简单的城堡。
小结城堡结构:
观察分析城堡
城墙、城楼、塔楼、城门、窗户……组的结构组合规
成。
律。
3.小组合作拼一拼
学生共同根据城堡的组合规律,拼摆城
堡。
小结:(课件演示)
漂亮的城堡由各种图形组合而成,并且
组合时要有高低、大小、前后……的变
化。
展示各组图形组成的城堡图片。
4.观察细节
引导学生感受
刚才我们每个小组的同学拼的城堡都思考想象运用细节装饰带给不错,可是我们发现好像还缺点什么?
新颖图形创作城堡造型丰富出示城堡图片——局部放大
城堡。展开想的美感,从而提问:还有什么方法使城堡变得更加漂象,提出自己进一步指导学亮?
的设想。
生在表现时做在城堡的屋顶、窗台…都有装饰性的图
更加富有美感形与线的组合。
及创新的造
型。解决教学
难点。
仔细观察,分析细节装饰。
5、欣赏同龄的小朋友为白雪公主设计学习感受城堡
的城堡。
的各种表现形式。
三、课堂提出要求:用线描的形式,利用各种图学生表现
实践
形为你喜欢的童话故事里的小主人公画出漂亮的城堡。
四、课堂1.(课件演示)老师请来了童话王国里学生自评
评价
的小公主和小飞侠来评价你们的作品:
小公主——造型美观装饰漂亮
小飞侠——造型奇特表现大胆
2.请你根据两位评委的意见,符合谁的
意见,就把谁的贴画贴在你的画上。
3.让生把自己设计的城堡粘贴在课前老
师准备的有蓝天白云,花草树木背景的
KT板上。
相互欣赏
4.我们一起把白雪公主请进城堡。
5.总结:孩子们今天的表现真棒!再一次为白雪公主设计出这么美丽独特的城堡!老师替她谢谢你们!
设计评价活动,贴近学生的年龄特点,促进学生有效地自评。
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