第10课竖弯钩PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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资料摘要

第10课《竖弯钩》教学设计教学目标：1、认识竖弯钩，能分辨竖弯钩的形态特征并掌握其写法。2、引导学生通过练字五步法、观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，学会书写“元、化”两个例字。3、养成良好的书写习惯，力求做到笔画起收有致，中锋运笔。把字写得规范、端正、整洁。教学重、难点：重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：第10课竖弯钩

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2018-06-01 10:45:00

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学校：颍东区新华办事处李洼初级中学

第10课竖弯钩PPT配套优秀教学设计内容

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第10课《竖弯钩》教学设计

教学目标：

1、认识竖弯钩，能分辨竖弯钩的形态特征并掌握其写法。

2、引导学生通过练字五步法、观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，学会书写“元、化”两个例字。

3、养成良好的书写习惯，力求做到笔画起收有致，中锋运笔。把字写得规范、端正、整洁。

教学重、难点：

重点：掌握竖弯钩的书写。

难点：竖弯钩转弯处的调锋。

教学时数：1课时

教学过程：

课前愉快练习。（5分钟）

（1）教师示范顺时针和逆时针画一组线条。

（2）学生练习画圈。

一、导入新课：

1、讲述王羲之爱鹅的故事

2、揭题：《竖弯钩》

并板书。

二、学习新知：

1、观察感受，尝试书写。

（1）出示竖弯钩的示意图。

（2）播放教师示范竖弯钩的书写视频，解说要点。

（3）归纳总结：写竖弯钩的四个步骤：一顿

二弯

三弧

四上钩。

师：“一顿”它告诉我们起笔时要----生答。“三弯”呢？（提醒我们弯处不能停顿，写得圆润）

师：“四钩”写钩时速度要快（指名回答）师：小小书法家提醒我们要想写好竖弯钩，竖要斜

弯要圆

底要弧

钩向上

（4）这四步你认为哪一步比较难？需要注意什么？

（5）请学生尝试书写竖弯钩各三遍，先描一遍，写两遍，教师巡视指导。

请同学们像老师这样把儿字认真地描两个，写两个。师说做到“头正身直臂开足安”，提醒学生坐姿。

（6）选择学生作业，进行师生互动评价。

（7）比较两种竖弯钩。

2、指导方法，重点临摹。。

（1）介绍练字“五步法”

（2）分析讲解“元、化”的结构。

（3）学生尝试书写两个例字，教师巡视指导。

（4）选择学生作业，进行师生互动评价。

（5）教师示范一遍。学生再改一遍。

（6）评价学习效果，小结练字五步法。

（8）布置作业。

三、拓展延伸

欣赏褚遂良的《伊阙佛龛碑》。

四、布置作业

采用“看——描——写——比——改”的方式，临摹练习“兆、光、也”等字。

板书设计：

竖弯钩

（一）竖短横长

（二）竖长横短

步骤：

一顿

二弯

三弧

四上钩

注意：竖要斜

弯要圆

底要弧

钩向上

关于本教案的常见问题

Q：第10课竖弯钩PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第10课竖弯钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第10课竖弯钩PPT配套优秀教学设计内容