第14课竖折优质课教案设计.pdf

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关键词：第14课竖折优质课教案设计

正文

第14课

竖折

教学目标

1.使学生认识竖折、能分辨竖折的形态特征并掌握其写法。

2.引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“牙、出、山、涵”四个例字。

3.培养良好的书写习惯、力求把字写得规范、端正、整洁。

教学重难点

重点：掌握竖折的写法

难点：两种竖折的写法有所不同，在具体书写中应多加注意。

教具准备：

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。

教学过程

一、导入新课

以本课板块“试一试”为楔子，请学生根据课本上的图示，画两种不同的线条。

再请学生说一说这两种线条有什么共同点和不同点，引导体会竖和横画的行笔，进而导出课题。

二、学习新知

1.观察感受，尝试书写

（1）播放书写第一种竖折的相关视频，讲解书写要领; 先写竖再写横，竖稍往右略斜，转折后写横，横起笔偏左

（2）同法学习第二种竖折的写法。

书写要领：露锋写竖，转折处稍顿笔调锋向右行笔写横，横的起笔与竖的收笔相连；竖横较长。

（3）再次范写以上笔画写法，强化学生对竖折的认识。

（4）学生书写，教师巡视指导。

（5）评议，指导。

2．重点临写例字

（1）播放相应视频。

（2）有针对性的讲解，分析不同字中竖折的异同点及书写注意事项。

（3）学生书写，教师巡视指导。

（4）学生练习。评价。

三、整理反思

1.今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？

2.教师小结。

清洁学具。

第14课竖折优质课教案设计