资料摘要
《校园集体舞：嘿！加油练习》教学设计1.教学目标1、认知目标：使学生初步了解健美操动作方法，培养学生具有积极参与体育活动的意识、提高学生力与美的结合。2、技能目标：使学生初步掌握健美操的动作技巧，增强心肺功能，发展学生协调能力。3、情感和社会适应目标：培养学生互帮互助，团队协作精神，顽强拼搏的意志品
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1.校园集体舞：嘿！加油第一段名师教学设计
未知
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关键词：1.校园集体舞：嘿�…名师教学设计
正文
《校园集体舞：嘿！加油练习》教学设计
1.
教学目标
1、认知目标：使学生初步了解健美操动作方法，培养学生具有积极参与体育活动的意识、提高学生力与美的结合。
2、技能目标：使学生初步掌握健美操的动作技巧，增强心肺功能，发展学生协调能力。
3、情感和社会适应目标：培养学生互帮互助，团队协作精神，顽强拼搏的意志品质。
2.
学情分析
本次授课对象为水平3、4的学生，他们活泼好动、好奇心强、自我约束力差、注意力不集中，根据这些特点，让学生在玩中学、学中思，更好的完成本节课的目标。
3.
重点难点
重点：动作舒展、有力
难点：力与美的结合
4.
教学过程
（一）准备部分
1、课堂常规
2、原地队列队形让学生更高的集中注意力，树立正确的身体姿态，为接下来的健美操学习做好铺垫。
3、韵律操：安排了6节操，目的一，为了让学生各
个关节得到充分的活动，避免运动损伤的发生。目的二，排除集体惰性，调动身体积极性，让学生更快的进入到学习当中。
（二）基本部分
安排了2个内容，一是新授课，一个是游戏，本着全面发展学生的身体素质，提高运动技能为原则，在新授课中，遵循以下几个环节；1、讲解要领并示范动作。2、组织练习并领做。3、纠正错误重点练习。游戏要注意安全
（三）结束部分
1、课堂小结
2、师生再见
3、回收器材
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关于本教案的常见问题
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