资料摘要
小学体育《站立式起跑》教学设计 盐城市崇礼路小学 黄维强一、指导思想依据新课程标准，坚持“健康第一”，“学生发展为中心”的指导思想，关注每一位学生发展，提升学生运动兴趣的基本理念。在教师主导，学生自主合作探究下，通过站立式起跑的学习，发展学生反应、速度、协调、灵敏等身体
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走和跑：站立式起跑教学设计一等奖
未知
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关键词：走和跑：站立式起跑教学设计一等奖
正文
小学体育《站立式起跑》教学设计
盐城市崇礼路小学 黄维强
一、指导思想
依据新课程标准，坚持“健康第一”，“学生发展为中心”的指导思想，关注每一位学生发展，提升学生运动兴趣的基本理念。在教师主导，学生自主合作探究下，通过站立式起跑的学习，发展学生反应、速度、协调、灵敏等身体素质，培养学生自信果敢勇敢，顽强拼搏的意志品质。
二、教材分析
本课教学内容是小学体育教学的重要内容,是更好地学习快速跑的基础,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，站立式起跑基本方法并不复杂,但要做到熟练完成技术动作，上下肢协调配合，也有一定难度。本课通过多种游戏的方式，诣在解决站立式起跑基本动作要求，反应，起动阶段等重难点问题。
三、学情分析
本课教学对象是小学三年级学生，水平二。班级男、女比例相当。学生年龄较小，对学校的一切都很好奇，想象力丰富，模仿能力强，喜欢形象直观有趣的学习内容。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差。且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定,教学充分发挥学生主动性积极性，照顾到不同层次学生的需要。该班班风很好，同学间团结互助，有较强的凝聚力。
四．教学重难点
教学重点：重心降低 身体前移 教学难点：蹬地有力 摆臂迅速。
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关于本教案的常见问题
Q：走和跑：站立式起跑教学设计一等奖是什么类型的资料？
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