跑教学设计｜教案在线预览

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水平二四年级《站立式起跑》教案参赛选手：圣帅敏参赛单位：姜堰区第二实验小学教育集团三水校区教学设计框图方法：1.调皮的彩绸 2.虎口夺食 3.抢占阵地 4.绿茵猎豹重点：重心下降前移、起动快难点：上下肢协调学习目标：1.知道站立式起跑

资料类型：教学教案文档

所属课文：跑

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2018-06-06 09:50:00

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学校：泰州市姜堰区第二实验小学教育集团三水校区

跑教学设计

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关键词：跑教学设计

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水平二

四年级《站立式起跑》教案

参赛选手：圣帅敏

参赛单位：姜堰区第二实验小学教育集团三水校区

教学设计框图

方法：1.调皮的彩绸

2.虎口夺食

3.抢占阵地

4.绿茵猎豹

重点：重心下降前移、起动快

难点：上下肢协调

学习目标：

知道站立式起跑的动作要领，提高练习站立式起跑的兴趣。

2.70%以上的学生能够在站立式起跑时做到重心下降前移、起动快。

3.在学练中培养竞争意识、规则意识和合作精神。

教学内容：站立式起跑

水平二《站立式起跑》教学设计

一、设计理念

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以促进学生发展、激发学生的学习兴趣、提高学生的合作学习能力、培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。通过设计生动活泼的教学氛围，使学生在学习的过程中互相合作、竞争、共同探究、体验成功的乐趣。

二、教材分析

本教材选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》中水平二（四年级），跑与游戏单元的第3课时。站立式起跑是《新课标》要求学会的基本起跑动作之一，它是水平二学生进行快速跑练习的主要起跑动作，学习和掌握站立式起跑的动作方法和要领，对提高学生快速奔跑能力，发展学生全面的身体素质有着十分重要的意义。本节课是站立式起跑教学的第2次课，重点是重心下降前移、起动快；难点是上下肢协调。因此在教学设计中，通过多种趣味练习使学生在“玩中学”，以保证课的目标实现。

三、学情分析

本课教学对象为水平二学生，他们正处于协调性、速度等身体素质的发展敏感期，他们思维敏捷、观察和动手能力都有了一定的发展，做事有激情但稳定性稍差，容易产生兴趣转移。因此在教学中，创设丰富有趣的游戏，不断吸引学生；选择形式多样的练习方式，满足不同学生的学习需求，让每一位学生都能动起来，享受课堂学习乐趣。

四、学习目标 1.知道站立式起跑的动作要领，提高练习站立式起跑的兴趣。

2.70%以上的学生能够在站立式起跑中做到重心下降前移，起动快。

3.在学练中培养竞争意识、规则意识和合作精神。

五、教学重难点

重点：重心下降前移、起动快

难点：上下肢协调六、教法与学法

教法：情境教学法、讲解法、示范法、预防与纠错法、重复练习法、竞赛法、评价激励法

学法：观察法、自主练习法、游戏与比赛法、合作法、自评与互评

关于本教案的常见问题

Q：跑教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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