第一节　中东教案教学设计导入整理

课题

第八章第一节中东

学科年级

七年级地理

执教

宋国辉

时间

2019/5/30 作为区域地理的内容，“中东”这一节的教材并没有着重某一个国家，而是对整个区域进行了总体描述。教材突教材分析

出了以下几点：①长期的热点地区；②重要的地理位置；③丰富的石油资源；④匮乏的水资源；⑤宗教以及文化的差异。其目的在于使学生了解该区域一些基本的地理常识，并通过阅读和思考培养分析原因、总结规律等地理思维能力，其中也渗透了对读图、搜集归纳地理信息能力的训练。

学情分析

初一学生通过第六、七章的学习、训练,不但收集资料的能力大大提高,而且对资料信息进行选择、分析、对比、归纳的能力也初步形成。同学们不但学会通过身边的事例分析归纳地理知识,还学会了分析自然环境各要素与人文环境各方面的联系与相互影响。

知识与技能

知道中东地区的范围、主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；通过运用地图分析本区地理位置的重要性。

用多媒体手段辅助教学，通过大量图片资料、文字资料、数据资料先让学生有感性认识，激发学生兴趣；设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。

教学

目标

过程和方法

情感、态度与价值观

重点

1．使学生养成关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。

2．培养学生树立可持续发展的资源观及人与自然协调发展的观念。

3．引导学生树立民族平等观念，呼吁世界和平，反对战争。

1．总结、归纳中东长期成为热点地区的原因。

2．中东地区战略性的地理位置。

1．运用相关资料，总结、归纳一个地区对世界影响较大的原因。

2．分析土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。

多媒体

难点

教具

教学内容

引

入

情景导入

教师活动

同学们，在电视中经常看到一些有关战局问题的国际新闻报道，今天老师就选了一些，请同学们认真地看，说出其中提到了哪些国家?(播放课件中收集的有关巴以冲突、伊拉克战争等地区战局的新闻报道)总结：看来这个地区成为世界的热点，这个地区有一个专有的名字，你们知道人们通常叫它什么地区吗?中东为什么一直成为世人所关注的热点地区，今天我们就来学习认识中东，走进中东。

学生活动

设计意图

欣赏、思考

激发学习激情，调动学习兴趣

板书：一、长期的热点地区。

三洲五海之地

新授

1.人们为什么把这个地区叫做中东? 教师根据学生的回答情况进行回答和补充。

2.课件展示中东地区的地图，这就是中东所包括的国家和地区， 3.让学生找出中东周围的海及海之间联系的大洋。并观察里海的位置特点。

对于两洋、三洲、五海的沟通，有两个十分重要的交通要道：苏伊士运河和土耳其海峡。你通过查找资料，了解了它们的哪些内容?提示学生从两要道的发展史，分别是哪两个大洲的分界线，沟通了哪两个海(作用)来说明。

总结：中东处在联系三大洲，沟通两大洋的枢纽地位。

学生对照课本第3页的亚洲地理分区图，看看它和西亚有什么区别?找出本区的主要国家和城市。

完成教学活动

小组合作学习

培养从视频资料中获取有效地理信息的能力。

培养学生从地图中获取地理信息的能力，

绘图能力、与分析归纳的能力

2、地形

三、丰富的石油资源

四、匮乏的水资源

展示中东地形图(课本图)

展示课件：课本图中的三个比例数。

出示中东石油分布图，找出主要的产油国，归纳分布的特点。

教材提到“有人说：20世纪中东曾为石油而战”。为什么会产生这种局势?

“21世界中东为水而战”展示“亚洲气候图”,明确中东气候特点,引导降水稀少加剧了水资源的紧张。

培养学生的读图能力分析

能力与合作能力、表达能

力。

让学生找出中东地

区的主要地形特点

培养学生从地图上获取有

用地理信息的能力。

为分析本区经济及水资源

状况打基础。

对照手中的资料，培养从资料中获取有效地以小组为单位完成理信息的能力。

课后活动题3

描述中东水资源分培养学生的读图能力分析布特点,并分析资源能力与合作能力、表达能分布不均加剧土地力。

争端。

五、文化差异

中东水资源最丰富的是哪个国家

出示中东地区的民族、宗教。提出问题：中东民族、宗教的特点,并分析民族、宗教差异给地区带来的影响？

伊斯兰教、基督教、犹太教三大教的圣城是哪个城市?

描述中东民族、宗教的特点,并分析民族、宗教差异给地区带来的影响。

培养学生从地图上获取有用地理信息的能力。

为分析本区经济及水资源状况打基础。

引导学生分析资源特点对地区经济发展、地区稳定的多面影响,培养学生辩证分析能力。

达到高效率的课堂学习。明确知识间的逻辑关系。

课堂小结

反馈巩固

一、长期的热点问题

二、三洲五海之地

三、丰富的石油

四、匮乏水资源

五、文化差异

结合板书，概括知识要点。

学生小结

导航P17T1 教师巡视指导，面批面改

学生独立用资料完成

巩固本节的学习内容

板第八章

东半球其他国家和地区

第一节

中东

书

一、长期的热点问题

二、三洲五海之地

三、丰富的石油

四、匮乏水资源

五、文化差异

教学反思

现在的中东有很多的

视频素材，可以帮助学生来掌握相应的情况，既形象又生动，备课时可以考虑适当的引入，同时为了恰到好处的使用这些网络资源，必须相关软件应用的学习