3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计方案｜教案在线预览

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二道河农场学校导学案课题时间教学目标学习目标学法指导版块明确目标基本体操-前滚翻课型实践课课时1 9.23 设计人崔荣吉学案编号TY6106 通过对前滚翻的学习，熟悉并初步掌握前滚翻的基本动作过程，培养学生对技巧练习的兴趣。学生对低头含胸的理解，做到蹬腿有力，团身紧。讲解示范法游戏法竞技法情景教学法

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所属课文：3.发展前滚翻能力的练习与游戏

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2024-08-15 13:45:09

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学校：黑龙江省二道河农场学校

3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计方案

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关键词：3.发展前滚翻能力�…教学设计方案

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二道河农场学校导学案

课题

时间

教学目标

学习目标

学法指导

版块

明

确

目

标

基本体操-前滚翻

课型

实践课

课时

1 9.23 设计人

崔荣吉

学案编号

TY6106 通过对前滚翻的学习，熟悉并初步掌握前滚翻的基本动作过程，培养学生对技巧练习的兴趣。

学生对低头含胸的理解，做到蹬腿有力，团身紧。

讲解示范法

游戏法

竞技法

情景教学法

任务

目标

要求

前

置

学

习

展

示

交

流

达

标

检

测

总

结

分

享

教师的引导与调控措施

备

注

前滚翻是小学体育教材中的一项重要内容，是小学生学习动力取决于学

小学生十分喜爱的体育项目之一，是一种垫上生的兴趣，兴趣是学生最好

运动，前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合的老师，是促进学生锻炼和小学生的身心特点，易于教学，有助于提高学学习的主要因素，只要激发生柔韧性、协调性、灵活性等。

和保持学生的学习兴趣，才要

求：1.服装整齐

2.集合快、静、齐

3.精力能让学生全身心的投入到集中

教学之中，因此教师要善于发现在教学中学生的兴趣点，并善于利用，让学生在运动中体验到快乐感和成就感，促进学生健康成长。

提前通过网络，书籍，媒体了解到前滚翻的动一、前滚翻

动作方法：

二次备作，熟悉大概的过程，在头脑中形成对该动作蹲撑，两手撑垫，

两脚蹬课：学生清晰地认识。

地、低头、提臀收腹，重心自主练习前移团身体向前滚动。向前时以小组

滚时，枕骨、肩、背、臀部合作、小依次触垫，然后抱小腿，团组比赛的身蹲撑。

形式进行。

1.学生认真听讲回答问题。

2.集体观看。

教师认真观察，适时导入，

反思：学3.和教师一起观看。

4. 学生认真观看并教师将学生的方法重复演生对单一学生回答问题

。

5.跟随老师口令集体练习。

示，在斜的木板上分别放报的练习兴6.学生认真练习。

7.学生认真观察。

8.学纸包好的小蓝球和方块木趣不高，生尝试性练习，体会团身紧

9.学生示范。

盒，那个容易滚下来？学生有效练习10.学生认真练习。

11.两人一组互助练习。

的回答，引出圆更有利滚

时间过12.集体口诀练习。

13学生展示，说出体会。

动，所以在前滚翻当中我们短。

也要尽量团身。

引出

重点：低头含胸，滚动圆滑。

轮流进行翻滚表演，基本达到本课目标要求。

守秩序，讲文明，注意安全。

1）滚动的方向不正。由于两臂撑垫力量不均注意力集中，总结课上内容

或头放偏造成的。应强调练习者与滚动方向偏的一侧臂用力撑垫。并在保护者帮助下慢做体会要领。也可以做前滚翻直腿坐。

2）滚动速度慢，团身不紧。纠正时让练习者做前滚时夹住自己的报纸小球的动作体会团身的要领。

关于本教案的常见问题

Q：3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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