4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计与反思

体育课教案

任课教师：张维东

教学

内容

教学

目标

重

点

场地

器材

部时分

间

原地双手胸前双手传接球与游戏和比赛

教学对象：3年级

1.知识与技能：通过学习使同学们学会并初步掌握篮球的胸前双手传接球技术

2.过程与方法：提高和发展学生身体的协调性和反应能力，并掌握胸前双手传接球的技术动作

3.情感态度与价值观：培养学生学会与他人协调配合，增强团结协作的意识

传球：持球动作和手指手腕的协调用力

接球：接球的手型和接球后的缓冲

篮球场、篮球15个

难

点

传球的手法以及控制传球的方向和落点

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时

次

强

间

数

度

31小

分次

钟

开3一、课堂常规

始分1、集合整队

部钟

2、师生问好

分

3、清点人数

4、检查服装、宣布课的内

容、安排见习生

准7一、热身活动

备分1、绕篮球场地运球慢跑一部钟

圈

分

2、游戏：迎面传球接力

规则：将同学分为人数相同的四个组，每个组成一路纵队站立，组内两个人之间的距离为2米；排头的同学拿球，听到老师口令后，将球传给后面，接到传球的同学转身传给后面，依次进行。传一个来回，当球回到第一个传球的同学手上，游戏结束。

1、教师提前到场，排除安组织队形:（四列横队）

全隐患。

2、

整队集合，师生问好，宣布课的内容和要求。

3、安排见习生

1、组织并监督学生完成慢跑。

2、讲解游戏规则

3、提问：通过游戏以后，怎样才能传的失误少，速度快？

4、组织同学分组进行游戏

要求:快、静、齐

组织形式：（两路纵队）

要求：队伍整齐

组织队形：

X X X X ↓↑

X X X X ↓↑

X X X X ↓↑

X X X X ★

↓↑：球的路线

要求：积极投入游戏中，通过游戏思考老师的问题

21分次

钟

51分次

钟

小

小

部时分

间

基本部分

25分钟

教学过程

教学内容

教师活动

一、胸前双手传接球（新授课）

二、讲解示范胸前双手传接球技术

1、

讲解示范传球技术动作

传球要点：持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指用力协调，双手用力均匀。

双手手掌五指张开，两手虎口相对，包裹住篮球，两脚蹬地用力，伸直手臂，手腕向上屈，出球时手指手腕同时协调用力，手指拨球，双手用力要均匀，保证球的运动方向。

2、

讲解示范接球技术动作

接球要点：手型正确，触球时收臂缓冲

接球时十指张开，手腕向上屈；当手触到球时，手指手腕用力，将球稳定住，同时收臂缓冲，动作柔和连贯。

三、原地练习胸前双手传接球

将队伍整理为四列横队，每列之间的直线距离为三米，由第一列同学每人拿一个球，传给第二列，第二列同学接球后传给第三列，传到第四列时，第四列回传给第三列，依次传球。练习两组，来回三次为一组

1、清楚的讲解传接球的动作和技术要领

2、做出正确示范动作，请出一名同学来配合做示范

3、组织安排学生分组，进行原地的传接球练习，在同学练习时巡回指导

学生活动

组织队形：

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆ ★

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

☆：学生 ★：老师

要求：认真听老师讲解，并注意看老师的示范动作

组织队形：

X X X X X X ↓

↑ X X X X X X ↓

↑ ★

X X X X X X ↓

↑

X X X X X X

要求：认真进行练习

↑

↓：传球方向

运动负荷

时次强间

数

度

5分钟

10 分钟

一次

3次

小

中

四、跑动中的传接球练习

按照四列横队的队形进行分组，分为两组，前两列为一组，后两列为一组。两个同学为一队，进行十米距离的跑动传接球练习。

十米的直线距离至少传球3次，第一组到达终点时第二组开始传球，到达终点的同学速度从场地两边回到队伍的最后排好，将球交给前面没球的同学。练习两轮。

结5一、整队集合

束分二、课后小结

部钟

三、收拾器材

分

四、师生再见

4、组织同学分组，进行跑动中的传接球练习，注意学生的动作，进行指导纠错。

组队形：

→ 10米

←

丨 ← 丨XXXX 10丨 ← 丨XXXX 分丨 丨 钟

丨 ← 丨XXXX

丨 ← 丨XXXX

★

要求：认真完成练习

2中

次

1、集合整队

2、针对本堂课情况作出总结

组织队形：（四列横队）

51小

分次

钟

要求：认真听讲，并针对教师总结的情况作出个人反思。

心

率

预计心率：90至110次每分钟