第11课 学画松树ppt配用优秀教学设计

教学目标：

1．了解松树的外形特征和精神象征，结合墨色变化、用笔方法学画松树。

2．通过欣赏名家作品．了解如何用笔墨表现松树的枝干、松针等特点，尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点。

3．体会松树不屈不挠的精神，感受用水墨表现出的松树的美。

教学重点：

运用墨色变化、用笔方法表现松树的树皮皴法、树干形态和松针组合特点。

教学难点：

巧妙地运用墨色变化和用笔方法表现松树的特征。

教学准备：

教师：搜集赞美松树的诗词、名家松树作品图片、松树的摄影图片，准备国画所需的工具材料，

学生：带齐毛笔（大楷、斗笔）、调色盘、墨汁等工具。

（一）引导阶段

1、出示并请学生诵读南朝范云的《咏寒松》诗：“修条拂层汉，密叶障天浔。凌风知劲节，负雪见贞心。”

2．交流诗意并点题，引导学生围绕松树的寓意展开议题：松树是我们民族的吉祥树，是常青不老的象征，因此成为我国古今文人与画家喜欢的创作题材之一。今天我们一起来学习用水墨的表现方法画松树。

（二）发展阶段

1．欣赏一组松树摄影图片，引导学生感受松树的形态特征：挺拔型与虬曲型，并从图片中探究“树分四歧”的特点。

2．欣赏松针摄影图片，了解松针的基本组成：圆形、扇形、马尾形等。

3．对比欣赏：出示摄影作品《迎客松》的图片，与胡也佛的国画作品《迎客松》进行对比分析，引导学生感受画家是如何描绘松树枝干形态及体现“树分四歧”特征的。

4．欣赏金农的《百木之长》，观察画家表现松树的用笔、用墨方法。

5．示范与实践一：临摹教材中关于松树枝干及松针的画法，提醒学生用中锋于笔表现枝干，松针的运笔方向有向心和离心两种，组织松针的方法为“品”字形结构。

6．示范与实践二：教师示范整棵松树的表现方法（含画题与落款），学生进行第二次练习。

（三）展评阶段

组织学生展示交流自己的作品，教师进行总结评价。

（四）拓展延伸

欣赏几幅古今画松名家的作品，渗透有关松树品格的德育内容。

五、收拾整理