4.脚底接地滚球教学设计模板

小

足

球

运

球

授课教师：吕菁萌

单

位：石家庄市长安东路小学

性

别：男

授课年级：水平二

四年级

小足球运球教学设计

一、指导思想：

本节课树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合四年级学生生理、心理特点，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习。创设自主、合作的学习空间，培养学生创新精神和实践能力，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

二、

教材分析：

小足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力。

三、学情分析：

水平二的学生身体素质有了很大发展，其爆发力速度等增长较快，他们的注意力学习能力有了较大提高，团队意识在此阶段生成，学生对有组织的集体活动有很大兴趣。比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。让学生在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。

四、教学目标：

1、通过热身练习，让学生感知小足球的球性；

2、初步掌握跑动运球的动作方法，会做直线运球；

3、通过游戏培养学生团结协作，互相帮助的优良品质。

五、教学流程：

课堂常规→热身练习（熟悉球性）→授课脚背正面运球→游戏：抢运球→总结收拾器材下课。

六、教学重点、难点：

重点是运球动作连贯与准确

难点是脚与球接触部位的准确性和力度把握

。

脚背正面运球课时计划

授课教师：吕菁萌

授课年级：水平二

四年级

学生人数：40人

教学内容

脚背正面运球

游戏:蚂蚁搬家

重点：运球动作连贯与准确； 重点：遵守游戏规则； 教材重难点

难点：脚与球接触部位的准确性和力度把握。

教学目标：

1、通过热身练习，让学生感知小足球的球性；

2、初步掌握跑动运球的动作方法，会做直线运球；

3、通过游戏培养学生团结协作，互相帮助的优良品质。

教学顺序

一

教学内容

组织教法与要求

运动负荷

次时强数

间

度

2

小

小

↓

中

难点：腰腹的支撑。

1、体委整队，报告人数。

组织：四列横队 ▼ --- 教师

Ｘ --- 女生

2、师生问好。

▼ ○ --- 男生

ＸＸＸＸＸ

3、宣布本次课程内容及ＸＸＸＸＸ

要求。

○○○○○

○○○○○

要求：精神饱满、动作规范整齐。

1、热身游戏:“抓龙尾”

组织：学生自由散开。

规则：一只手拎球兜紧教法：教师与学生共同完成游戏，并

贴身后，另一只手抓同及时给与鼓励性评价。

伴的球，同时要保护好

二

自己的球。

学生：气氛活跃，师生积极参与，注

意安全。

2、球操：请你跟我这样组织：自由散开成弧形。

做

教法：教师用语言提示动作，学生在

回答问题的同时，模仿老师的动作。

要求：声音洪

2

3

三

一、手拎球兜脚背正面运球

动作要领：运球时，膝关节弯曲，脚尖与出球方向一致，在迈步前伸脚着地前，弓身送髋，用脚背正面向前推拨球，球向前直线运行。

1、原地脚触球练习

a左右脚后拖球；

b原地左右脚拨球。

2、行进间脚触球练习

二、小游戏：迅速变身

方法：听到开始的口令后，用从1数到5的时间，将球兜脱下（脱下的球兜放口袋里），最后以全组同时一起将球上举为胜。

三、脚背正面运球

技术方法：脚触球的部位是脚背正面。带球时，上体要稍前倾，带球脚的脚尖和髋关节稍向里转，膝微屈，脚腕放松。在向前迈步将要落地前，用脚背正面推拨球的后中部。

二、游戏：蚂蚁搬家

游戏方法：学生前后4人为一组，听到开始的口令后，将球用脚背正面运至终点线返回给后一名学生，依次接力，先完成的组为胜。

组织：自由弧形散开

教法：组织学生自由练习了解脚背正面击球的位置。

要求：学生积极参与，展示自我。

教法：1、教师讲解示范动作。

2、教师用哨声、手势带领学生练习。

要求：精力集中，体会动作要领。

组织：每组四人进行游戏

教法：教师带领学生一起游戏。

要求：认真听取游戏方法，听口令，游戏才可开始。

组织：学生分五组进行练习。

教法：

1.教师示范完整动作，学生认真观察；

2.教师讲解技术要领，提出要求。

3.学生在各组内自由练习。

4.教师巡回指导，及时纠正错误。

5．请优秀同学做示范。

学生：

1.认真听讲解看示范。

2.练习时开动脑筋想技术动作。

3.注意安全。

组织： ＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸ 教师

○○○○○

○○○○○ 起点

6米

终点

教法：1、讲解游戏的方法与规则。

3

2-3 3

2-3

3

2

2-3 12

2

5

中

↓

大

2、用语言鼓励学生。

3、组织游戏

学生：听指挥进行游戏，注意安全。

四

1.放松操

2.教师总结

3.宣布下课

预计练习密度

运动曲线图

平均心率120次/分

强度指数1.5左右

组织：同上

教法：教师用语言提示带领学生进行放松练习

要求：心情舒畅，身体放松

25%-场地与器场地一块,小足球41个

-30% 材

5

小