第14课  你会设计邮票吗教案2

第14课

你会设计邮票吗

一、教学目标：

了解邮票的有关知识，掌握邮票的设计方法，

设计一张漂亮的邮票。

培养学生的创作能力，设计能力和审美情趣。

二、教学重点：运用各种表现手段设计一套有意思的邮票。

三、教学难点：了解邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物，并学习设计一枚精美的邮票。

四、教学准备：教师准备：各种邮票、邮票的放大图、设计步骤图等。

五、学生准备：绘画工具。

六、教学过程：

导入新课：

一、你猜、我猜、大家猜

小朋友喜欢玩游戏吗?今天这节课我们来玩闯关游戏。老师准备了奖品，看谁本领大，能把奖品拿回家。第一个热身游戏就是

:你猜、我猜、大家猜。我们明明小博士给大家带来个谜语,看谁猜得对!(出示课件：中间是画，边上是牙，走遍天下，全都靠它). 师：你们太棒了，下面老师要加深难度了。再来猜猜看老师这的两封信，想寄给我们远方的朋友，哪一封信我朋友能收到呢？为什么？

师总结：邮票是表明已付邮资的凭证。

二、开心辞典

小朋友真厉害，顺利地过了第一关。第二关是什么呢？好期待啊！原来明明小博士想在我们班级“寻找小博士”，你们想做小博士吗？我们看看明明博士给我们提出了什么要求。

游戏规则：课前老师让小朋友去收集与邮票有关的资料，我们来比比，谁懂得多谁就是我们班的小博士？

邮票的种类：1、特种邮票：是为了宣传某些事物而特别发行的邮票。

2、普通邮票：最常见的邮票，印刷数量大，图案不经常变换。

3、纪念邮票：纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票。

生：介绍。小朋友知道得真多。

老师还要考考你们？这枚特殊的邮票，谁认识？课件（世界最早的邮票：1840年英国发行了全世界第一枚邮票，名为“黑便士”。我国第一次发行邮票是1878年，邮票票面印有龙的图案花纹，故称

“大龙邮票”。）

邮票有哪些形状？为什么长方形和正方形居多？

邮票里面有很多知识，它是一本关于国家各方面的“小型百科全书”，所以我们也称邮票为“方寸艺术”。你会设计邮票吗，今天我们就来试试（出示课题）

教授新课：

下面我们进入第三关：火眼金睛

游戏规则：师：在你们小组桌上的篮子里，有一张邮票。粗心的小设计师在设计时，漏了好多东西，请你们对照自带的邮票找出问题并把它“补”完整，让这些邮票由次品变成合格产品。

师：那合格的“普通邮票”必须具备哪几个要素呢？ 生：（组内讨论、总结）邮票上有图案（名称）、面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔（5样），它们一同构成了普通邮票的基本要素。

老师这还有一些漂亮的邮票，我们一起来欣赏。欣赏时请小朋友仔细观察他们的图案，都表现了哪些主题？

你最喜欢哪一枚，为什么？如果请你当设计师你会在邮票上设计哪些图案？生：风景、人物，可以是一幅完整的画，也可以是抽象的图形。

下面我们进入第四关：我来露一手

游戏规则：1.发挥自己的想象力和创造力，自定主题（如人物、动物，景物等），运用绘画，剪贴，拓印等手段设计一张邮票。

2.为我们第一届艺术节设计一枚纪念邮票。（二选一）

设计时不要忘了邮票的几位小伙伴（面值、时间、发行机构、齿孔等）。

教师示范：师:我先来闯关游戏,等会老师和你们比一比,谁的设计棒! 1、确定外形：外形可以有多种变化：圆形、椭圆、三角、不规则图形。

2、剪出或者画出齿孔

3、确定主题，设计图案：

4、写上面值、发行国家

下面时间就是你们挑战老师争当小博士了,请从篮子里那一张白纸,完成你的创作.学生设计邮票，教师巡视指导：

最后一关：新邮擂台赛（新邮发布会）

A、

学生将设计好的邮票展示在黑板上。

B、师：“新邮发布会”将要举行，谁设计的邮票最受大家的欢迎呢。发布会开始了，请同学们任意对你感兴趣的邮票发表意见，可以是表扬，也可以是提建议，更欢迎大家提问“设计者”设计方面的问题。

C、

师：发布会气氛真热烈，今天大家设计的邮票都不错，虽然还有很多小小的不足，但那是难免的。我相信我们的设计师一定在那些善意的意见中获得更多的灵感，在下次邮票设计中质量一定会更棒！

师：其实我们今天只讲了邮票的一小类，那就是用绘画的形式设计邮票，实际上设计邮票方法还有很多方式，“剪纸、书法、摄影、电脑合成图象”等，邮票里的知识是无穷无尽的，课后请小朋友尝试用更多的手法设计更多更美的邮票。（拓展）