4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教学设计范文

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计

一、教材分析

篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。

二、学情分析

本次课的授课对象是水平二六年级的学生，虽然大部分学生在三、四年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

三、教学目标及重难点

根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：

1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

本节课教学重难点是：

重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引

难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。

《篮球原地双手胸前传接球》教案

年级：三年级

学生：

40 人

时间：2018年4月

授课老师：王丽萍

重双手胸前传接球：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂教

1、篮球—原地双手胸前点

迎球，接球后引

学

传接球

内

难2、抱迎面传球接力赛

双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。

容

点

1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动教作要领。

学2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

目3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体标

的责任感。

时强

教学过程及内容

目标

教师活动

学生活动

组织形式

间

度

一、课堂常规内容

1、整队

1、整队

组织：如图

1．体育委员整队，报告2、师生问2、师生问▲▲▲▲▲▲

人数

好3、宣布好3、听教▲▲▲▲▲▲

明确本3 2．师生问好，检查服装

本次课的师讲解

◎◎◎◎◎◎

小

课目标

3．提出本课目标和要求

内容

◎◎◎◎◎◎

要求：快、

准

4．安排见习生

要求：简洁静齐，集中 ★

明了

注意力

热身充教师带领在教师带组织：如图

备

二、准备活动

1、绕篮球场慢跑、

分

学生绕篮领下绕篮

为后面球场进行球场慢跑

2、扩胸运动

3、腹背运动

的

蛇形、螺旋

激烈运形等跑。

全班学生

部

4、

振臂运动

5、正压腿运动

动

跟随老师

做准备

领做、口令口令集体

6、侧压腿运动

7、手腕踝关节运动

指挥

练习

▲

7 中

▲

分

▲

要求：认▲

真、动作幅◎

度从小到◎ ★

◎

◎

大

◎

◎

◎

◎

◎ ◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

三、技能教学

1、教师展1、观察图原地双手胸前传

（一）新授：原地双手

示图片，学片，小组分接球组织：如图

逐步学生观察图析动作，并

胸前传接球

片，自己总结，模仿动作

2、教师解疑示范讲解

3、徒手模仿练习传、接技术

基

4、两人持

球尝试练

习

5、纠正、本

巡回指导

6、优生展

示

部

7、再次练

习

分

1、分成4

队，男生两

队，女生两队，做迎面接力

四.整理放松、小结

放松身1、教师领1.

采取语言提示调整心

做

呼吸使身心逐渐放

2、总结本结松

课

束2、手腕、手指放松

3、布置课部3、回收器材

师生互后作业：课分

4、布置课外作业

评

余时间练5、下课

习传球

4、收回器材

器

篮球数20个.篮球场

材

1、动作要领：

习由易1)、接球：伸臂、迎球、到难的引接

传球方法

重

点：迎球

引球

2)、传球：蹬地、伸臂、

翻腕、拨球

通过优重

点：伸臂、拨球

秀学生示范带2、

学练

动同学1）徒手模仿

们竞争2）两人对练

的意识

（二）传球迎面接力比

赛

模仿

2、听清讲解，观察教师示范

3、徒手模仿

4、两人面对面模仿动作，互相纠正

5、两人持球练习

6、结合教师指导进行练习

7、观察同伴示范

8、再次练习

全神贯注，充分运动

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18

9

中

到

大

中

1、学生积极参与，完全放松身心。

2学生自评

3、收回器材

组织：如图

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▲▲▲▲▲▲

◎◎◎◎◎◎

3 小

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预计心率：115~125次/分

运动密度35~45%