资料摘要
人教版水平二《国家学生体质健康标准》的意义和要求教学设计淮南市洞山中学泉山湖校区 宫丽娜一、教学目标：1、通过学习使学生初步了解《国家学生体质健康标准》的意义，知道三、四年级测试项目和要求；2、熟悉本阶段测试的内容、等级和评定标准；3、促进学生积极参加《标准》的锻炼，从而主动地进行各种身体锻炼，为
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 213
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-31 09:28:00
- 来源学校
- 学校：淮南市田家庵洞山中学泉山湖分校
四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：四、参加《国家学…教案设计
正文
人教版水平二《国家学生体质健康标准》的意义和要求
教学设计
淮南市洞山中学泉山湖校区 宫丽娜
一、教学目标：
1、通过学习使学生初步了解《国家学生体质健康标准》的意义，知道三、四年级测试项目和要求；
2、熟悉本阶段测试的内容、等级和评定标准；
3、促进学生积极参加《标准》的锻炼，从而主动地进行各种身体锻炼，为树立终身体育意识打下基础；
二、教学重点
1、让学生了解参加《标准》锻炼的意义和要求；
2、知道四年级的测试项目以及等级评定的标准；
三、教学过程
（一）、导入：
1、课件出示系列图片，问图中的学生在进行什么项目的测试？学生回答后揭示答案。
2、这些项目我们测试过吗？什么时候测试的？学生回答后教师总结并板书课题：《国家学生体质健康标准》的意义和要求，简称：《标准》并要求学生齐读课题一遍；
3、课件出示《国家学生体质健康标准》的定义，并请几个学生站起来朗读；
4、那么我们知道了什么是《标准》，有的同学要问：为什么要进行《标准》的测试呢？学生自由回答后师课件出示：《标准》测试的意义，并请学生先单个朗读后齐读；
5、师小结：要想了解自己体质的健康状况及它的变化程度，增强体质，那就积极地参加《标准》的锻炼和测试吧！
（二）、《标准》的分组和测试项目
1、同学们，你们想一想，我们每升入一个新的年级是不是都会进行体质健康测试？也就是说我们每年都会进行体质健康测试，那么，《标准》把像你们这样的适用对象分为以下组别（课件出示）：小学、初
中和高中和大学每个年级为一组；大学一、二年级为一组；三四年级为一组
2、同学们，我们再来回忆一下：你们一、二年级测试的项目和三、四年级有没有不同？还记得吗？请学生说一说后师总结：三、四年级比一、二年级多了一项1分钟仰卧起坐，那么你们还想了解到了下学期你们升入五年级后，测试的项目又有什么变化吗？课件出示：测试项目对照表，问：五、六年级又有什么变化？学生回答
3、师小结
（三）、《标准》的单项指标与权重
1、课件出示单项指标与权重的表格，问学生有不明白的地方吗？
2、学生提出问题，老师解答
3、老师着重举例三、四年级的进行讲解
（四）、《标准》学年总分的算法
1、学年总分=标准分+附加分，满分为：120分
2、标准分=各单项指标得分X权重之和，满分为100分
3、附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分
3、小学的加分指标为：1分钟跳绳
初中、高中、大学的加分指标为：
男生：引体向上和1000米跑
女生：1分钟仰卧起坐生800米跑
各指标加分幅度均为10分
4、师举例进行说明
（五）、评定等级
1、根据学生学年总分评定等级：90.0分以上为优秀，80.0——89.9分为良好，60.0——79.9分为及格，59.9分以下为不及格
2、师进行鼓励
（六）、《标准》的要求
1、体育课无故缺勤，一学年累计超过应出勤次数的1/10，事假缺勤一年超过1/3，
为不及格
2、获得良好以上成绩可评为三好学生；
3、如果测试成绩不及格，在本学年度可以补考1次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。
4、小思考：假如在测试期间，你生病了怎么办？请学生回答
（七）、师总结，鼓励学生积极参加《标准》的锻炼。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 09:28:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 213
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77519
来自：学校：淮南市田家庵洞山中学泉山湖分校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。