羽毛球活动教学设计和教学实录

羽毛球正手放网前球教学设计

一、指导思想

本课坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标，本课采用了将情境融于一定的教学内容之中的情境式教学，以系列故事的形式贯穿教学全过程，通过比赛活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练。

二、教材分析

羽毛球是一项深受广大学生喜欢而又易普及的运动项目，正手放网前球是羽毛球运动中基础动作之一，本课通过以学生发展为中心，以小组探究和比赛的学习方法来提高学生对本节课学习的兴趣及热情。同时羽毛球活动形式灵活，具有较强的竞技性和趣味性，学生经常参加羽毛球活动，不仅可以使身心得到全面的锻炼，还能培养学生自信、勇敢、果断等优良品质。

三、学情分析

本课教学对象是水平二阶段小学三年级的学生，学生对羽毛球的教学有着很高的学习热情。并且本节课结合很多趣味的游戏，比赛，及身体素质练习，这更会提高学生积极参与学习，加强对学习的热情，好奇及兴趣。但是学生好动，注意力不能全面集中，容易分散注意力，与其他同学搞小动作，所以教师应该提高学生的注意力，通过各种方式方法将学生的注意力放在学习上。

四、教学目标

1、学习正手放网前球技术，培养学生理解动作要领的能力。

2、通过学习让75%的学生能够初步掌握正手放网前球技术。

3、使学生形成小组合作的学习气氛，增强学生的团结能力，相互帮助，不怕困难，勇于拼搏的优良品质。

五、教学重难点

教学重点：击球的主要发力部位。

教学难点：击球动作的一致性。

六、教学方法

1、讲授法：通过教师的讲解，让学生更简单明了的了解技术动作。

2、示范法：学生在观看教师的示范之后，更加直观的了解动作要领。

3、榜样示范法：通过名人导入，给学生树立一个良好的榜样，激发学生对榜样的敬慕之情，从而提高学生对于学习的热情。

4、比赛教学法：通过比赛，提高学生的积极性与趣味性，从而更好的掌握技术动作。

正正手手放放网网前前球球教教案案

水水平平二二（（三三年年级级））

时间

内容

第二周 第一节

正手放网前球

1、学习正手放网前球技术，培养学生理解动作要领的能力。

教学

目标

2、通过学习让75%的学生能够初步掌握正手放网前球技术。

3、使学生形成小组合作的学习气氛，增强学生的团结能力，相互帮助，不怕困难，勇于拼搏的优良品质。

顺序

准

备

部

分

基

本

部

分

一、

提出问题，引起学生注意

二、

以小组为单位，观看教学视频

三、

教师示范，提示动作要领

四、

分组练习，教师指导，纠正错误

1、

教师讲解动作要求和方法。

2、

教师做完整的正确的示范。

3、

教师个别指导。

1、

学生认真听动作要领和方法

18

中

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

跑步热身运动

三、复习上节课内容

颠球练习

体操队型

场 地

组织：

××××××××

××××××××

◎

教师活动

1、

教师语言要清晰。

2、

教师讲解课堂要求和任务。

3、

教师提示注意安全，纠正错误

学生活动

1、

学生站成2、

学生认真听队列的要求。

3、

师生一同练习。

数

1

1

时

10

强

小

课型

一课时

体操队形。

2、

学生练习。

3、

分组练习。

4、

动作一致，精神饱满。

3

顺序 教学内容

基

本

部

分

五、

找学生示范动作

六、

小组比赛

七、

身体素质练习

场 地

教师活动

4、

找好学生做表演。

5、

教师讲解比赛的方法和规则。

6、教师正确评定胜负。

7、教师提示安全，

一、放松；

结

束

部

分

二、小结；

三、下课

1、师生共同配合音乐进行身体放松

2、教师总结本次课的情况。

3、下课。

1、充分放松身体

2、认真听讲情绪饱满。

3、下课。

1

2

小

学生活动

1、学生认真听比赛的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

4、积极参与，集中注意

数

3 时

10 强

中