6 汉字变成画优质课教案设计

课题：汉字变成画

教材

上教版第七册

《有韵味的水墨画》

班级

四年级

课时

执教

1课时

崔宇

类型

水墨

教学目标：

知识与技能：知道焦墨，学习寓意汉字与图形的组合，尝试运用焦墨及浓淡墨色有意趣地写汉字。

过程与方法：在交流与欣赏的过程中，学习运用浓淡墨色及汉字大小组合构成彩墨的方法联想绘画，并以邮票为载体进行展示。

情感态度与价值观：体验汉字与画结合的独特趣味，提升欣赏墨与彩结合的审美能力。

重点：用浓淡墨色写有意趣的汉字。

难点：字画结合表现有意境的图案。

教学准备：

教具：多媒体、水墨工具、邮票底版、记号笔

学具：水墨工具、邮票底版、记号笔

练习要求：

1、用浓淡、干湿的墨色书写有意趣的汉字。

2、根据字形和字义，添加相关形象和色彩。

3、将字画组合画面适合地粘贴在邮票框内。

评价要求：

1、笔墨清晰 浓淡分明 2、背景增色 意趣凸显

教学步骤：

一、导入

1．热身练习：在米字格中书写自己名字中一个喜欢的字。

提示：书写端正、握笔标准。

2．展示交流，介绍书写字的来由,引出字是有特殊含义的。

3．揭示课题：汉字变成画

二、新授

1、教师示范“羊”象形文字的书写，学生观察墨色变化。

墨色：焦墨

特点：墨少，笔划有飞白。

2、练习：学生在米字格中用焦墨试写一个汉字。

总结要领：

舔墨或运笔速度快。

3、创作：学生在宣纸上用焦墨正式写汉字。

汉字的选择和自己相关，有特殊含义。

（象形文字从提供素材中选）

4、教师示范：用淡墨根据字形、字意配图。

①淡墨重复写字。

②淡墨画相配图。

③淡墨添加成语

5、观看教学视频，探究学习水墨画几种染色方法。

6、作业要求：

1、用浓淡、干湿的墨色书写有寓意的汉字。

2、根据字形和字义，添加相关形象和色彩。

3、将字画组合图案适合地粘贴在邮票框内。

三、学生作业

1、学生创作，教师指导。

2、展示优秀作品，互相促进学习。

四、展示评价

1、

学生介绍自己写的字，含义，意趣如何体现？

2、

教师点评：笔墨清晰

浓淡分明

背景增色

意趣凸显

五、总结

利用书法汉字变成画就是根据字形字意联想添加图案创作的，中国画的用笔，用墨以及意境表达的方式，在画坛上还影响了很多西方现代大师的绘画风格，比如我们已经认识的马蒂斯、毕加索都深受其影响。大师米罗的作品和我们今天画的有异曲同工之处，它的色块填色法是否能运用到今天的作品中，同学们回去可以尝试。