跳跃：立定跳远教案范文

体育教案

单位

执教者

课程设计理念

何海鸥

广安市广安区中国石油广安希望学校

年级

三年级

人数

40人

时间

45分钟

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

1

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。

1

、立定跳远

2

、游戏

教学

目标

教学

内容

重难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

器材

1.小蜜蜂喇叭1个，2.袋鼠、兔子、青蛙等动物的照片

意

图

时间

教学

教学内容

教师活动

学生活动

顺序

准备部分导入新课

1、体育委员整队组织：四列横队

开始部分

集合报告人数

＊＊＊＊＊＊

2、课堂常规

＊＊＊＊＊＊

3、教师语言导入

＊＊＊＊＊＊

4、引起学习兴趣

＊＊＊＊＊＊

▲

要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。

通过创设

情境，借

助学生喜

欢的小动5 物导入课分

题，激发钟

学生兴趣

教学

教学内容

教师活动

顺序

准备部分准备活动

组织：学生围成开始部分

一个圈

▲

（播放音乐）

学生活动

通过模仿一些动物的动作练习来有针对性的对学生进行课前引导。

意

图

时间

5

分

钟

热

身

运

动

基

本

部

分

立

定

跳

远

教

学

1、教师出示袋鼠、青蛙、兔子的照片

2、让学生来展示这些动物的运动方式

3、教师归纳动作要领：一摆二蹲三跳起，快速蹬地展身体，收腹提膝伸小腿，平稳落地跳的远。

教师针对学生的错误动作再次指导提出重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

1、学生回答这些动物加深学生是怎么运动的

对跳跃的四列横队

理解

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

通过联想＊＊＊＊＊＊

课文“小＊＊＊＊＊＊

蝌蚪找妈

▲

妈”结合

动作的特

点，进行2、学生分组练习，教情景教师巡视指导

学，从而

提高学生

的学习兴

趣，逐步

掌握立定 ▲

跳远的动

作要领。

蹬地展体的动作练习

完整动作练习

要求：掌握动作要领，积极练习。

10分钟

7 分

钟

教学

顺序

教学内容

立

定

跳

远

教

学

教师活动

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

学生活动

意

图

时间

3学生再次练习

加深对立要求：掌握动作要领，定跳远的加深印象。

掌握程度

学生练习

要求：学生遵守游戏基

规则，注意安全。充本

分发挥学生的表现部

力，使学生能兴致勃分

勃地进行游戏。

▲

按照刚才游戏的学生练习

队形不变，学生要求：放松，发挥学模仿小鸟飞、小生自己的想象力。

鸭游水等动作做

放松运动（播放

放松活动

音乐：小白船）

结束部分

▲

欢庆喜悦

体验乐趣

师生小结师生小结本课、＊＊＊＊＊＊

本课、布置布置作业。

＊＊＊＊＊＊

作业。

宣布下课，师生＊＊＊＊＊＊

宣布下课，再见。

＊＊＊＊＊＊

师生再见。

▲

归还器材。

教师讲解游戏方法：全体学生围成一个圈，然后逆时针绕圈走，老师说几个的时候学生就几个抱游戏教学

成团，没有抱成《三不成团的同学到圆圈二》

中来表演一个节目。

在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣。

10 分

钟

在放松活动中，让学生感受到愉快。

8 分

钟

让学生在

课后加强

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