大树妈妈优秀教学设计.pdf

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关键词：大树妈妈优秀教学设计

正文

二年级下册《大树妈妈》

十四户小学

姚红影

教学目标：

1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，孝顺父母。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。

3、能准确唱好带有八分休止符的节奏。

教学内容：

1、学唱歌曲《大树妈妈》。

2、认识八分休止符，时值休止半拍。

教学重点，难点: 1. 学会演唱歌曲《大树妈妈》

2. 正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、故事导入。

同学们！喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个《大树妈妈》的故事。

提问：

故事中的主人公是谁？你喜欢她吗？为什么？你应该怎样做？

二、学唱歌曲：

1、出示《大树妈妈》的歌谱画面，师范唱。

2、认识八分休止符

（歌曲中有几个八分休止符？）

3、节奏练习：

4、学唱曲谱

（唱八分休止符声断气不断）

5、随琴填唱歌词

师：同学们有几个地方唱得不太好，现在跟着老师的琴声唱这几句。（2 0

3 0

）

6、完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。

7、师反馈教学效果（强调休止符）

8、让学生感受歌曲的特点（轻柔

9、学生随伴奏用轻柔的声音演唱歌曲。

三、

分组创编舞蹈并表演

1、学生分小组合作编排舞蹈动作。

2、邀请各组上台表演（小组成果展示）

3、全班表演。

四、课堂小结。

这节课我们学***树妈妈》这首歌，歌曲中的大树妈妈如此的亲切，就像我们的妈妈一样。大自然中的树木保护着环境，我们一定要爱护树木，保护大自然。

轻松一下：全体跳《美美哒》舞蹈

今天的课就上到这里，下课！

教学反思

本课的一开始为了吸引孩子们的注意力，我讲了一个关于“大树妈妈”的故事。他们听完故事后我提出了几个问题，孩子们回答得非常好，这说明他们认真听了，这个效果很好。

学习这首歌时采用的是聆听法，教唱法等。体会歌曲情绪，演唱歌曲创编舞蹈动作。

最后谈收获时，孩子们能够真正说出本节课学的内容，有的孩子说听到了一个故事，从中知道妈妈的爱很伟大，有的孩子说学会了八分休止符，有的孩子说学会了唱《大树妈妈》还会跳舞蹈舞蹈……

大树妈妈优秀教学设计

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