资料摘要
小红帽教学设计教学目标情感态度与价值观：在童话王国里，尽情享受音乐带来的快乐通过歌曲小红帽的学习，培养乐观积极勇敢孝顺的好品质。过程与方法：随教师琴声模唱旋律学习节奏知识与技能：能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲小红帽，自编动作表现歌曲教学重点：引导学生用活泼愉快的声音演唱歌曲教学难点：自信地为歌曲编创简单
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- 2020-11-12 20:01:40
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- 学校：营口市鲅鱼圈区芦屯镇惠民小学
演唱 小红帽教案1
未知
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关键词：演唱 小红帽教案1
正文
小红帽教学设计
教学目标
情感态度与价值观：
在童话王国里，尽情享受音乐带来的快乐
通过歌曲小红帽的学习，培养乐观积极勇敢孝顺的好品质。
过程与方法：随教师琴声模唱旋律
学习节奏
知识与技能：能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲小红帽
，自编动作表现歌曲
教学重点：引导学生用活泼愉快的声音演唱歌曲
教学难点：自信地为歌曲编创简单的动作
教学过程
一
导入
师：欢迎来到童话王国。你们都读过哪些童话故事呢？
生自由回答
师PPT展示一些童话故事图片，最后一张小红帽
知道小红帽的故事的学生分角色表演小红帽的故事
一名同学用手机录视频
二
新课讲授
1师：小红帽的故事听完了
想一想，小红帽是一个什么样的女孩？故事发生在哪里？你喜欢小红帽吗？
生自由回答
师：巴西的一个作曲家也很喜欢小红帽，并根据小红帽的故事创作了一首歌曲，我们一起听一听。
2（播放小红帽歌曲）
师：听完歌曲，这首歌曲的情绪欢快还是悲伤？
生：欢快
3（再次欣赏歌曲）
学习节奏型
四分音符和八分音符的不同组合
4学唱歌曲
生按节奏朗读歌词
跟随教师琴声用lu模唱旋律
学唱歌曲
跟随伴奏演唱歌曲
这首歌曲的情绪变化分为三部分
激动
恐惧
幸福
有感情，用轻快活泼的声音演唱歌曲
三
巩固
小红帽的歌曲学完了，接下来让我们站起来，小组自创动作，边唱歌
边跳舞吧
生上前跳舞
最后全体师生一起围成圆圈边唱歌边跳自己自编的动作
四小结
本节课学习了小红帽的歌曲，我们了解到小红帽是一个勇敢，善良，孝顺....我们今后呀，也要像小红帽学习。遇到困
难，要勇敢，对待父母要孝顺，对待小伙伴要善良.. 本节课先上到这里，最后跟着动听的旋律结束这节音乐课把。
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关于本教案的常见问题
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