3.感谢你们的服务教案和学案内容｜教案在线预览

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3. 感谢你们的服务教学目标（一）知识与技能初步了解邮电局为人们提供的服务内容，以及通信行业劳动者的辛苦工作。（二）过程与方法通过参观或观察邮电局，培养学生观察社会事物、与人平等交流的能力。（三）情感态度与价值观通过学生参观或观察邮电局，让他们感受通信行业的劳动者为人们的生活带来的方便，

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所属课文：3.感谢你们的服务

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2018-04-16 08:23:00

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学校：高碑店市辛桥乡赵庄学校

3.感谢你们的服务教案和学案内容

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2018-04-16 08:23:00

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关键词：3.感谢你们的服务教案和学案内容

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3. 感谢你们的服务

教学目标

（一）知识与技能

初步了解邮电局为人们提供的服务内容，以及通信行业劳动者的辛苦工作。

（二）过程与方法

通过参观或观察邮电局，培养学生观察社会事物、与人平等交流的能力。

（三）情感态度与价值观

通过学生参观或观察邮电局，让他们感受通信行业的劳动者为人们的生活带来的方便，要尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果，培养学生的社会责任感。

教学重点

引导学生逐步认识通信行业的劳动者为人们的生活带来的方便，要尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果，培养学生的社会责任感。

教学难点：使学生能够正确的观察社会事物、与人平等交流的能力。

教学方法：讨论法、探究式教学法、课外参观、小品表演。

教学媒体：

音频：《邮政飞歌》。

课时安排： 2课时。

教学结构与过程

【课前准备】

1．老师制作PowerPoint课件。

2．组织好学生到邮电局的观察活动。

3．收集有关通信行业优秀人物的事迹。

4．教师准备相关的音频资料。

5．学生课前收集一些相关图片、小故事、资料，在课堂上进行宣传和交流。

第1课时

【导入新课】

教师同学们，大家还记得我们学习过怎样写信吗？谁能说说写信、寄信都需要注意什么？

学生回答略。

过渡那么信写出去以后会经过一个怎样的过程才到了收信人的手里呢？今天我们就来了解信是如何寄到的。

【讲授新课】

板书一、众人托起一封信

提问同学们，我们知道的通信方式多种多样，你经常使用什么通信方式呢？

学生回答略。

板书 1．常用的通信方法

提问例如：守卫边防的战士要问候家人，出差在外的爸爸要向单位汇报工作，留学生要联系回国后的工作，你要和手拉手的小朋友交流学习体会。在这些情况下，应该采取什么方法通信呢？

学生讨论后回答。

小结对了，写信依然是我们经常使用的通信方法。

过渡大家想一想一封信是怎样从遥远的外地送到收信人手里的呢？这中间要经过哪些环节呢？

板书 2．一封信投递的步骤

活动阅读教材P．43～44的主要内容，讨论小小的一封信从寄信人寄出到收信人收到，中间经历了哪些步骤。

学生分小组讨论并派代表发言。

小结一封信从寄信人寄出到收信人收到，中间经历了：盖戳——分拣——装袋——运送——盖戳——分拣——投

递。

承接好，大家已经知道了这些步骤，那么我请大家说一说这些步骤的作用，好吗？

学生讨论后回答。

活动让学生以小组为单位表演小品，小品的名字就叫做“一封信的旅程”。学生可以自己设计情节，自编自导，道具也可自由选择。之后，评选出最佳小品表演小组。

注意对于落选的小组也要给予充分的肯定和鼓励。

学生活动。

关于本教案的常见问题

Q：3.感谢你们的服务教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.感谢你们的服务》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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