只怕不抵抗教学设计与反思

教

师

授

课

教

案

学

科

音乐

班

级

三年级（下）

任课教师

尚天宇

职

称

二级

天津市河西区东海里小学

东海里小学教师课时教学计划

教学内容

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教、学具

聆听《只怕不抵抗》中三个只怕不抵抗的不同并唱准

琴 多媒体

教

学

过

程

只怕不抵抗

1、有感情的演唱歌曲《只怕不抵抗》，感受音乐形象进行表演。

2、通过演唱歌曲，让学生感受儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。

3、在演唱歌曲中，感受队列行进的音乐特征，并进行表演。

感受两首歌曲表现队列行进的音乐特征并进行演唱表演

教师活动

学生活动

教学意图

教

学

过

程

一、组织教学

师生问互相问候，并以正确的唱准备好上课

好

二、师弹琴

唱音节

歌姿势坐正

养成良好的唱歌习惯

随琴，轻声演唱，做到提

眉，微笑，口腔打开

巩固旧知

1=C 要求，轻声，不喊

唱

音程练习：二度、三度随琴轻声有表情的演唱

音程

三、复习歌曲《祖国祖国》

东海里小学教师课时教学计划

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

四、学唱表演《只怕不抵

抗》

看书认真听，听后回答问初步感受歌曲

了解歌曲

教

学

过

程

1、聆听范唱，问：谁能把题

歌词内容记住，听后说说

歌曲的情绪？

2、简介歌曲，在抗日救亡听老师讲，也可发表见解

歌曲中，冼星海还专为孩

子们写了这类歌曲《只怕

不抵抗》就是流行最广泛随音乐轻拍手

的一首。作于1937年。

3、再听歌曲录音

感受歌曲节拍

熟悉歌词

按要求，轻声高位置朗读

歌词

学唱歌曲

解决难点

4、指导学生轻声，按节奏听琴，轻声慢速唱词

朗读歌词

5、师弹琴，轻声唱词

听老师讲，先读准节奏，6、纠正唱不准处，如歌曲再随琴反复练习

中出现三次“只怕不抵抗”可曲调，节奏都不一样，直到学生反复练习

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教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

教

7、师弹琴，完整有感情地听琴，轻声有表情地演唱

表现歌曲

演唱歌曲

分小组，互相帮助，唱好

歌曲

学

过

8、师弹琴，还有不会唱的积极参与音乐活动，进行学会歌曲

乐句，同学之间互相帮助

评价

9、音乐实践，请同学到前

培养学生自信

程

面表演

作业设计

同学互相演唱

板书设计

课后反思

只怕不抵抗

在本堂课，学生自主学习这一教学模式，并将这一模式贯穿整个教授新歌的过程中，让学生通过三遍聆听后充分感受歌曲的情绪，之后让学生自学歌曲，自己找难点并大家一起解决。