大树妈妈教案3

《大树妈妈》教学设计

依兰县宏克力镇中心校

冷

久

莉

《大树妈妈》教学设计

依兰县宏克力镇中心校

冷久莉

一、教学目标：

1.通过学习，使学生能够用轻柔自然的声音演唱歌曲，并从中感受到大自然的美丽，进而加深爱护树木、保护环境的意识。

2.通过教师的引导，学生能够自编动作对歌曲进行表演，以更好地表达出歌曲的意境。

3.能够准确唱好八分音符。

二、重难点：

1.正确演唱八分音符，做到音断气不断。

2.引导学生养成良好的倾听习惯。

三、教学方法：

听唱法、合作表演法、引导式

四、教学过程：

1.创设情境

故事导入

师出示课件（1）：同学们，看到这幅图片你想到了什么？生：许多可爱的小动物快乐的生活在大森林中，这里就是它们的家。（生回答时，师引导）师出示课件（2）讲述故事：但是有一天，一只小鸟在森林中迷了路，找不到妈妈了，它急得大哭起来，大声喊着：“妈妈、妈妈···”这时，旁边的一棵大树妈妈说：“孩子，别哭，别哭，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树枝和树叶做成一个小摇篮，随着风儿摇啊摇，小鸟如同躺在妈妈的怀里一样，听着大树妈妈温柔、动听的摇篮曲，进入了甜甜的梦乡！师出示课件（3)今天，我们就来学习一首关

于大树妈妈的歌曲，大家说好不好？（生回答）

2.初听歌曲（放光盘）

师：听了这首歌曲，你能想象出大树妈妈是什么样的吗？（引导生回答：温柔、慈祥、有爱心）

3.读词(师生同读，注意节奏和切分音处）

4.学唱歌曲

（1）学习歌曲第一段，师弹唱一句，生学唱一段

（2）结合歌曲讲解八分休止符的唱法，师用对比的方法范唱，能够让学生容易理解

（3）强调切分音处的唱法

（4）完整聆听歌曲第二遍，提示学生注意倾听休止符处

（5）跟琴继续学唱（师弹奏一句，学生唱一句）

（6）完整演唱第一段歌曲

（7）跟光盘伴奏演唱歌曲第二段

（8）师出示课件（4）引导学生有感情的演唱

5.自创动作

表演歌曲（师简单示范几个动作，然后跟伴奏师生同台表演）

6.拓展延伸

师：同学们表演的真棒！我们的大树妈妈让小鸟和无数的小动物有了温暖的家。那么，树木对人类还有哪些用处呢？出示课件（5）生：造纸、做建筑材料、使空气更清新、环境更美好·······教师对学生的回答做以总结。师:除了大家所说的这些作用外，它还能给我们增

添美的享受。师出示课件（6、7、8）问：这三幅图片是用什么材料制作的图画呀？生：树叶。师：对，也叫叶画，希望同学们也能够捡拾落叶，制作出一幅幅漂亮的叶画。再依次出示课件（9—15）其中有树皮画、版画以及白桦树皮制作的手工艺品。师：大森林能够让我们生活在美好的环境中，呼吸到清新的空气，那么，我们人类应该怎样做呢？师出示课件（16、17）引导生说出：爱护树木、保护环境、植树造林

五、课堂小结

今天，我们不但学会了演唱大树妈妈这首歌曲，还懂得了树木对人类的重要性，所以小朋友们就要更加珍惜爱护树木，多多植树造林，为保护环境出一份力，大家说，好不好？