演唱 萤火虫教案和课堂实录

《萤火虫》教学设计

一、教学目标

1.情感目标：学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。

2.能力目标：在猜猜、唱唱、听听、演演、游戏等音乐实践活动中，感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。

3.知识目标：用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲，学会歌曲中附点、弱起、大跳乐句的演唱。

二、教学重难点

1、唱准歌曲《萤火虫》中的附点、弱起、大跳，基本把握歌曲的风格。

2、通过音乐表演唱，培养学生合作的意识。

三、学情分析

六年级学生对音乐的学习和理解有一定的接受能力，并被这首歌曲的优美旋律所打动，学习积极性很高，有很大兴趣。

四、教学过程

一、组织教学

：

1.师生问好

2.发声练习

3.节奏练习

二、导入新课

猜谜语引出课题

1、小飞虫，尾巴亮，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。

2、说说萤火虫

师总结：萤火虫又名夜光，体长0.8厘米，是一种小型甲虫，身形扁平头较小。尾部有发光器，发出夜光，雄虫有翅膀，雌虫无翅膀，荧光比雄虫亮。

（设计意图：渲染课堂气氛，营造音乐学习氛围，激发学生兴趣和积极性，也为后面学习做好铺垫。）

三、学习歌曲

1、教师范唱歌曲，感受歌曲赞美了什么？

2、听范唱感受歌曲是几拍子？感受音乐情绪和歌曲速度？

3、弹琴按节奏朗读歌词.

4、弹旋律按节奏朗读歌词

5、模唱旋律

6、随老师填词演唱

7、教二分附点音符、弱起、大跳等乐句

8、完整演唱

（设计意图：感受歌曲的速度和情绪，体会韵律特点，音乐的美，教二分附点音符等乐句决歌曲难点部分。）

四、综合表演唱

分小组讨论表演唱的形式并表演展示

(设计意图：小组讨论培养学生自主学习能力、创造能力、学生之间的团结合作能力。）

五、审美，感悟音乐

通过今天的学***家都有什么感受，什么收获，学生表达自己的感受和收获教师总结。这节课我们收获了很多，首先学习了萤火虫这首优美的歌曲，同时也在萤火虫身上学到了燃烧自己小小的身影，照亮夜空中明亮的方向，用自己短暂的生命，努力地发光，让黑暗的世界充满希望，老师也希望大家学习萤火虫的精神，努力学习，尽自己最大的努力去发光发热，为我们的祖国做贡献，

长大之后报效我们伟大的祖国。

六、课后评价反思

《萤火虫》是人民音乐出版社2011课标版，六年级上册第七单元七色光彩中的一课。在教学中我重视引导表现音乐，让学生们产生乐于体验，敢于尝试的表演望。设计教学环节。感受情绪、速度，设计表演形式来表现、表演，使学生真正的体会感受理解音乐。让学生能够自主、合作学习。这样既培养了学生的自主探索学习的能力同时也培养了学生团结协作的能力。让他们感受到音乐课上充满的更多乐趣。但在课堂中我也有些遗憾和不足。表演的时间并不充分。学生在表演上只完成了初步的表演没有时间进行细致地指导呈现出更完美的舞台。这也可以说是一个遗憾但是在今后的音乐课上我们会进行弥补。上好每一堂音乐课利用好多媒体教学设备让学生在音乐的世界中获得更多的快乐收获更多的知识得到更多美的体验。