资料摘要
课 题歌曲《嘎嘎小鸭子》教学目标 总第22课时引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲，并能运用打击乐器为歌曲伴奏，感受音乐所表现的生动鲜明形象。教学重点、难点重点：有感情地演唱歌曲。难点：选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。教学准备多媒体、打击乐器教学设计一、组织教学1.师生问好二、新课教学1.
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嘎嘎小鸭子优质课一等奖
未知
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关键词：嘎嘎小鸭子优质课一等奖
正文
课 题
歌曲《嘎嘎小鸭子》
教学目标 总第
22
课时
引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲，并能运用打击乐器为歌曲伴奏，感受音乐所表现的生动鲜明形象。
教学重点、难点
重点：有感情地演唱歌曲。
难点：选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
教学准备
多媒体、打击乐器
教学设计
一、组织教学
1.师生问好
二、新课教学
1.
感受歌曲
（1）导入新课：同学们，你们喜欢小鸭子吗？今天就让我们一起来学习歌曲《嘎嘎小鸭子》。
（2）教师范唱歌曲。
2.鉴赏音乐
（1）教材分析：《嘎嘎小鸭子》是一首通俗、生动、有趣的儿童歌曲，由四个乐句构成，一段体，4/4拍，大调式的歌曲，歌曲以明快、活泼的旋律作为前奏，五度、六度跳进的运用更是刻画出了小鸭子摇摇摆摆可爱的形象。
（2）随琴轻唱曲调。 唱好：
5 3 3 1 5 3 3 1 ︱ 5. 5 5 6 5 0 （5 5）
︱
5 2 2 7 5 2 2 7 ︱ 4. 4 3 2 1 0 （1 1）
︱
（3）完整的演唱歌曲。
（4）按节奏读歌词。
（5）指导学生用中速、风趣地情绪来演唱歌曲。
3.表现音乐
（1）模唱歌曲旋律，用听唱法学会歌曲。
（2）根据教材中的动作提示，为歌曲设计合适的肢体动作。
三.教师小结
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关于本教案的常见问题
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。