唱：苏木地伟 什么结籽高又高优秀教学设计内容

第四单元

欢腾的边寨

教学对象：六年级

教者：张永

教学内容：苏少版六年级下第四单元《欢腾的边寨》

歌曲《什么结籽高又高》

音乐欣赏《山歌好比春江水》

我的创造

对山歌

一、教学目标：

1、指导学生能够用欢快活泼的情绪演唱歌曲《什么结籽高又高》，感受少数民族音乐的风格，了解多种常用的演唱方式，并能在歌曲中运用这些演唱方式表现音乐，在学习中增进名族文化意识，民族自豪感和热爱祖国优秀音乐文化的情感。

2、通过欣赏《山歌好比春江水》，学生能进一步了解山歌的风格，激发学生对民族文化的热爱。

3、通过活动“我的创造”，提高学生的创造力、想象力，加强学生的团结合作能力，能从中感受到快乐。

二、教材分析

这首歌选自歌舞剧《刘三姐》，由著名音乐家雷振邦编曲，音乐元素多来自广西壮族民歌，是一首活泼风趣流传很广的歌曲。歌曲为五声徵调式，采用四二、四三变换节拍，由对歌发展为领唱、合唱的形式，使渲染情绪的衬词“哎”带有某种“呼唤性”，充满着积极乐观的情绪，形成了歌曲纯朴诙谐的风格。这首歌曲带有浓郁的地方色彩，歌词口头化、生活化，犹如一首充满生活情趣的即兴创作。

三、教学重难点：

1、重点：运用多种演唱方式较好的表现歌曲。

2、难点：创编山歌是本课的难点

四、教学用具

1

多媒体、钢琴

五、教学过程

（一）、导入：

师：同学们，你们喜欢旅游吗？

那你们游玩过哪些地方了？

今天老师带大家去广西桂林看看闻名天下的桂林山水（多媒体）

桂林山水美吗

有道是“桂林山水甲天下”，山山水水之间到处都传唱着许多动听的山歌。传说中有一个人山歌唱的最好，你知道是谁吗？

刘三姐是壮族民间传说中的歌仙，她是人们心目中美与爱，智慧与才能的化身，她唱的歌山也爱听，水也来和。瞧！刘三姐正和她的伙伴们在对山歌呢，咱们也去凑个热闹好不好？

思考：是怎样对山歌的? 生：一问一答等

总结：对山歌是一问一答的即兴编唱

师：一问一答之前开口唱了什么？为什么要加这个“哎”呢？

(衬词哎犹如对远方的呼唤，为了提醒对歌者的注意，也许对歌的人离的比较远，唱歌的人在这个山头要和那个山头的人一问一答) 师：一起来学学和她们打个招呼！（哎~~）

老师也想来学学刘三姐和大家对对山歌，考考你们，怎么样？

师：什么结籽高又高哎？哎，高又高

什么结籽半中腰哎？哎，半中腰

什么结籽成双对？

什么结籽帮帮敲哎？

（讲解结籽、半中腰的意思）

老师提供了几种答案让同学们参考一下

（多媒体播放图片）

让我们一起来听听刘三姐对山歌的答案

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请每个小组来对一对

高粱结籽高又高哎。

玉米结籽半中腰哎。

豆角结籽成双对。

收了芝麻棒棒敲哎。

师：问：刘三姐对的山歌内容都与什么有关？

生：农作物

师：发现山歌都与劳动人民的生活紧密相关，对山歌就是彼此生活中的一种交流，也是她们的一种娱乐，已经成为人们的一种生活方式。

（二）、教唱歌曲

今天，就让我们学习《刘三姐》中一首选曲：《什么结籽高又高》

1、师：让我们一起来听，他们的歌声带给你什么样的心情和感受呢？

找一找这首歌曲除了对唱还出现了哪两种演唱形式？

这首歌曲除了对唱之外，还主要用到了领唱和齐唱，这种一人领，众人齐的演唱方式我们称为一领众合。

2、让我们一起来找一找齐唱部分在歌曲中出现了几次？

生：三次

跟老师分句演唱

师：第三句的合，旋律最长，来听听老师是怎样唱的？跟老师学唱，并加入打击乐器敲一敲

3、请同学想一想：这首歌领唱部分的歌词有什么特点？

生：第一段是提问，第二段是回答。

师：是啊，这首歌用了一问一答的对唱方式。一问一答是对唱中最常见的一种方式。老师问你们答，好吗？

4、学唱领唱部分歌词

师 生

什么结籽高又高哎？ 高粱结籽高又高哎。

什么结籽半中腰哎？ 玉米结籽半中腰哎。

3

什么结籽成双对？ 豆角结籽成双对。

什么结籽帮帮敲哎？ 收了芝麻帮帮敲哎。

用接口唱的方式进行学唱歌词。

老师问学生答 学生问老师答

女生问男生答

5、师：唱到这里，细心的同学发现整首歌曲的学唱还剩第一小节的“哎”，上面出现了这样两个记号，一起来看一看，教师讲解，并来唱一唱，提醒学生这个哎是为了引起歌者注意的，单独练习

发现这首歌曲里有很多的陈词哎，合里面的第一个哎，你觉得它要怎样演唱？它就是一种回答，所以要唱得短促一些，单独练习

6、师：现在我们用欢快活泼的情绪完整的来唱一唱

请学生说一说哪一句唱得不够好

最后一句的接唱不怎么好，看看这小节有几拍？

讲解节奏——演唱

7、仔细观察歌曲记谱，与我们以往学的歌曲记谱有什么不同？

生：以前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号。

师：你观察得非常仔细，在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子”。

请同学跟着音乐拍手，感受变拍子

8、看一看，最后两句歌词相同，但旋律一样吗？

演唱3、4两句的歌谱

请同学们完整的演唱歌谱。

9、分不同的形式表演歌曲

请一组男一组女领唱，全班齐和

请个别人领唱全班齐和

请女生问，男生答

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（三）我的创造

师：同学们，《什么结籽高又高》是以农作物为题材的对歌，我们以生活为例，一起合作编一些新鲜的歌词来对山歌，好吗？

生：好啊！

师：老师已经编了一段歌词，你们对下一段歌词，看看谁的反应最快，准备好了吗？（老师出示准备的新歌词）

哎---------- 哎------------ 什么圆圆天上挂哎？ （太阳圆圆天上挂哎。）

什么圆圆水中央哎？ （荷叶圆圆水中央哎。

）

什么圆圆墙上挂？ （镜子圆圆墙上挂。 ） 什么圆圆甜又香哎？ （月饼圆圆甜又香哎。

）

老师先出示第一段歌词，让学生猜出并演唱答案。

老师出示准备的歌词，让学生集体唱一唱。

（四）、欣赏《山歌好比春江水》。

1、师：同学们，电影《刘三姐》的播出，让人们熟悉了里面多首好听的山歌。在这里，老师还为你们准备了另一首好听的歌《山歌好比春江水》。

（播放录音）带给你了怎样的感受？

师：好听的山歌，人们代代传唱。现在有的人在山歌中加入了流行音乐的元素，演绎了现代版的山歌。那又将带给我们什么样的感受呢？

（播放斯琴格日乐演唱的《山歌好比春江水》）

2、师总结：同学们，山歌是我们民族文化的结晶，它会像美丽的漓江水一样，悄悄不息的流淌在我们心间。希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！最后，在我们优美的歌声中《什么结籽高又高》与大家说再见。

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