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狮王进行曲一·设置情境师：同学们，这节课徐老师要带大家去认识一位重要人物，我们来听一听，想一想，猜猜这位重要人物是谁呢？谁来说说，你觉得这位重要人物是谁？（自由表达）二·跟音乐画图你们说的很有道理，通过音乐，我们觉得这个重要人物是一个比较凶猛，且庞大的动物。其实音乐早就给我们答案了，拿出我们的手指，
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听：野蜂飞舞 狮王进行曲教学创新设计
未知
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关键词：听：野蜂飞舞 狮王进行曲教学创新设计
正文
狮王进行曲
一·设置情境
师：
同学们，这节课徐老师要带大家去认识一位重要人物，我们来听一听，想一想，猜猜这位重要人物是谁呢
？
谁来说说，你觉得这位重要人物是谁？（自由表达）
二·跟音乐画图
你们说的很有道理，通过音乐，我们觉得这个重要人物是一个比较凶猛，且庞大的动物。其实音乐早就给我们答案了
，拿出我们的手指，跟着音乐一起画一画吧（画狮子）
画的是谁呀？（狮子）
三·分析吼声
A原来是森林之王
狮子。狮子的吼叫声深沉而有力，我们一起来数一数，狮王吼叫了几声呢？（听音乐数）
B你能用手势动作来表现一下狮王的吼声吗
？（跟音乐表演，男女各一次，熟悉旋律）
四·狮王打招呼
同学们表演的真不错，真像一头大狮子，小动物们排列整齐，狮王很热情地跟小动物们打起了招呼（教师扮演狮子跟小朋友打招呼）
我们学狮王一起走一走吧（跟老师一起扮演狮子，熟悉旋律）
成千上万的小动物都在迎接狮王，场面排场非常大，人群拥挤，你能用怎样的方式可以让狮王注意到你呢
（自由说。拍手，欢呼。。。。。。）
五·组乐队
小朋友们配合得真不错，老师总觉得少了些什么
，隆重的场合，我们都会有乐队，要不，我们也组一个乐队吧
，（分工）
节奏练习：X
X
X
X
X X
X 你们真棒，接下来一起看看乐队谱吧
（1）
读节奏
（2）
拍手读节奏，注意强弱拍
同学们，桌上老师给大家准备了一些道具，我们用它一起扮演下乐队吧
（一次性杯子，塑料袋，报纸--）
六·唱狮王歌
你们太热情了，狮子大王很喜欢你们，想和小动物们一起做游戏，可是，小动物们很害怕它，于是狮王想了一个办法，它唱起了欢快的歌曲，你听（听歌）
唱着歌的狮子，温柔可亲非常有魔力，很快它就和小动物们成了好朋友，我们也一起来学学这首歌吧
狮王和小动物们唱呀，跳呀，开心极了，法国的圣桑斯将这个故事编成了一首管弦乐，他就是今天我们听到的《狮王进行曲》，我们一起来完整的听一听吧. 七·演一演：教师旁白：雨后的森林异常美丽，天空挂起来一道绚丽的彩虹，小动物们……..
学生随情节表演
小结下课
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