2 觉醒的中国人民名师教学实录

觉醒的中国人民

【课时安排】第一课时

【教学目标】

1．了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱国志向。

2．知道辛亥革命结束了中国两千多年的封建统治，中国社会发生了许多的变化。

【教学重点】

知道辛亥革命结束了中国两千多年的封建统治，中国社会发生了许多的变化。

【教学难点】

激发学生崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱国志向。

【教学准备】

1．收集有关孙中山的文字、图片、音像资料。

2．收集以孙中山名字命名的街道、公园、学校等图片；查阅、收集有关孙中山的故事。

【教学过程】

（一）互动一：缅怀中山命名多。

1．你们去过厦门的中山公园、中山路吗？知道厦门有一所著名的医院叫中山医院吗？

2．展示课前调查成果：说说你所知道的全国还有哪里有以孙中山名字命名的学校、公园、街道等。

3．学生将资料进行展示：

图片与简短文字配合介绍，重点交流广州中山大学、广州中山纪念堂、北京武汉等市的中山公园、镇江本市的中山路及中山路小学，还有“中山装”。

4．为什么要以“中山”两个字进行命名呢。

5．孙中山如此受人崇敬，叫人怀念，那他究竟是一个怎样的人呢？

（二）互动二：“必须推翻清王朝”。

1．孙中山的成长历程。

（1）出示图片：孙中山肖像、家乡图片。

（2）师串讲：孙中山，原名孙文，是广东省香山县翠亨村人，出生于农民家庭。青少年时他受老辈人的影响，非常向往太平天国的革命事业。

2．清朝末年老百姓的生活：采访。

（1）看录像，感受老百姓深受的双重压迫，说说看了之后你的心情和想法。

（2）交流双重压迫一方面来自列强的野蛮侵略，另一方面来自清王朝的腐朽没落，出卖国家，不顾百姓死活。

3．为了推翻清政府，达到救国的目地，孙中山都开展了哪些革命工作呢？

阅读书，师补充。

（1）1905年8月，孙中山与黄兴等人，在日本东京创建了“中国同盟会”。

（2）了解天下为公的概念。明确民族、民权、民生三民主义等内容。

（三）互动三：“咬定青山不放松”。

1．孙中山确立了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的救国目标之后，先后领导了十多次武装起义，都失败了，可他并不气馁，有人问他：“你失败不知多少次，为什么还不丧气，总是这样热心呢？”

2．如果你是孙中山，你会怎么回答？

3．现场模拟：采访孙中山老师扮演记者，对孙中山进行采访：孙中山先生，您好，我是××报社的记者，我想请问您，您为什么要领导这么多次武装起义？（生结合孙中山的救国目标回答）孙中山先生，请恕我直言，您领导了十多次武装起义都失败了，可您为什么从不灰心？从不放弃呢？

（鼓励学生走进孙中山的内心世界，慷慨激昂地表述革命到底的决心。）

老师：正像孙中山先生说的那样，每一个有骨气的中国人都该为了驱逐鞑虏，恢复中华而奋发争先，老师也不禁热血澎湃了。你们呢？

4．虽然起义失败了，但革命党人前赴后继、英勇战斗给全国人民吹响了推翻清王朝的战斗号角。星星之火可以燎原，全国震动了，起义频频爆发。

5．看资料片《武昌起义》（剪辑）势如暴风骤雨的武昌起义，给清王朝带来了灭顶之灾，更像星火燎原般“烧”遍了全国各地，短短20天，革命翻天覆地。

6．课件出示地图，结合地图了解各省宣告独立的情况，感受革命如风暴般席卷全国。

7．说说此时，你内心的感受。振奋吗？激动吗？喜悦吗？

8．对，这就是革命。直至1912年2月12日，末代皇帝溥仪被迫宣布退位。辛亥革命取得了全面成功。

9．讨论“辛亥革命”名称由来及历史意义。